發揮形聲解奇字，豈但晚學池中鵝

名句出處

出自宋代陸佃的《依韻和李知剛黃安見示》

全文：
蔣山鱗鬣蒼嵯峨，參伐可捫斗可摩。
建康開府占形勝，千檣萬舳來江艖。
憶昨司空駐千騎，與人傾蓋腸無他。
有時偃蹇枕書臥，忽地起走仍吟喔。
諸生橫經飽餘論，宛若茂草生陵阿。
發揮形聲解奇字，豈但晚學池中鵝。
余初聞風裹糧走，願就秦扁醫沈疴。
登堂一見便稱許，暴之秋陽濯江沱。
夜深歸來學舍冷，鼓吹有蛙更聞鼉。
曾參捉襟肘屢見，回也簞食傾瓢蠡。
誰雲寒儒偶遭遇，馳道馬疾搖鳴珂。
因緣乞郡得金印，關吏雖識難誰何。
邇來二紀世已換，仙棋一局真爛柯。
孔林父子久同葬，謝安墩在空坡陀。
顧瞻思賢有儀象，掛壁未去聊隨梭。
中年觸緒易感慨，賴有二子相經過。
隴西家兒信奇偉，美玉在岩珠在波。
慚非冰清托之女，亭亭松柏垂蔦蘿。
黃生初來似蠶蠋，被絲纏裹今成蛾。
磨礱爪距擅場屋，擬與群俊爭殊科。
惟黃與李豈易得，一二自抵三千多。
回思爭雄六戰國，競致賓客尋干戈。
黃金築台禮郭隗，玉盤進手延荊軻。
雞鳴狗盜何足數，雖欲定霸終蹉跎。
大哉皇宋聖人出，日月雙麗君臣和。
歲時金穰玉燭潤，紀功泰山崖可磨。
平生慷慨慕荊國，自誓中立無邪頗。
異時與子共勳業，請效夔契賡堯歌。

陸佃詩詞大全

參考注釋

發揮

(1) 表現出內在的能力

發揮知識分子的聰明才智

(2) 把意思或道理充分表達出來

這一論點有待進一步發揮

借題發揮

(3) 襯托;顯現

稍飾以樓觀亭榭,與江山相發揮。——宋· 陸游《過小孤山大孤山》

形聲

六書之一。指字由“形”和“聲”兩部分合成,形旁有關意義,聲旁有關讀音。如由形旁“氵(水)”和聲旁“胡”合成“湖”。形聲字占漢字總數的百分之八十以上。也叫“諧聲”

奇字

(1). 漢 王莽 時六體書之一，大抵根據古文加以改變而成。《漢書·揚雄傳下》：“間請問其故，乃 劉棻 嘗從 雄 學作奇字， 雄 不知情。” 顏師古 註：“古文之異者。”《隋書·經籍志一》：“ 漢 時以六體教學童，有古文、奇字、篆書、隸書、繆篆、蟲鳥。”

(2).泛指古文字。 傅尃 《周鼎》詩：“腹中奇字隱約見，刻畫屈曲蟠虬龍。”參閱 漢 許慎 《＜說文解字＞敘》。

豈但

用反問的語氣表示“不僅”

豈但喜愛足球,他樣樣都喜愛

晚學

(1) 後輩學生

(2) 〈方〉∶指下午的課業

放晚學