高中課內文言文課後練習及答案

高中課內文言文課後練習及答案

閱讀下面兩則文言文，完成1-5題。

【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

（選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以獲④畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。

（選自《歐陽公事跡》）

【注】①歐陽公，指歐陽修。②孤：幼年喪父。③太夫人：指歐陽修的母親。④荻：多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤閭里：鄉里。⑥士人家：讀書人家。⑦惟讀書是務：即“惟務讀書”。務，致力，從事。⑧文字：文章。

1．解釋下列句中加粗的詞。

（1）以是人多以書假余以 是：_________________________________________________

（2）無從致書以觀 致：_________________________________________________

（3）弗之怠 怠：_________________________________________________

（4）家貧無資 資：_________________________________________________

2．閱讀文言文，要勤查工具書。

下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“每假借於藏書之家”中的“假”字。（只需填序號）

假___________ ①借。②寬容。③如果，假如。④非正式的。

3．根據語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是（）

A．余幼／時即嗜學

B．手指／不可屈伸

C．歐陽／公四歲而孤

D．多誦古人／篇章

4．將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

___________________________________________________________________________

（2）及其稍長，家無書讀。

___________________________________________________________________________

5．回答下面問題。

（1）平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點。

你認為【甲】段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點呢？（只需填序號）（）

A．崇尚科學、消除愚昧，社會才能進步。

B．虛心請教、經常複習，有助於鞏固知識。

C．誠實守信、刻苦學習是成才的重要條件。

（2）你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？請結合【乙】段內容談談。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

參考答案：

1．（1）因此。（2）得到。（3）懈怠，放鬆。（4）錢財。

2．①

3．B

4．

（1）抄寫完畢，（跑著）趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的'期限。

（2）到了他稍稍長大些，家裡沒有書可讀。（意對即可）

5．

（1）C

（2）

示例一：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫獲教子，使孩子不致因貧窮而放棄學習，使兒子體會到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學習還是可以學好知識的。

示例二：歐陽修的成才，除了自身的發奮努力之外，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關係。可見，良好的親職教育是子女健康成長的重要因素。（意對即可）