送東陽馬生序文言文課後習題

送東陽馬生序文言文課後習題

閱讀文言文，回答1—5題。

【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂 者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

節選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。” 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。” （節選自《十則》）

1.解釋文中加粗的詞。

（1）腰：＿＿＿＿＿＿

（2）知：＿＿＿＿＿＿

2.翻譯下列語句。

（1）余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意。

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（2）溫故而知新，可以為師矣。

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3.【甲】段主要採用了____________的表現手法，突出“余之勤且艱”的'求學經歷；【乙】段則是典型的_________體，表述了孔子的為學之道。

4.分別從【甲】【乙】兩段中找出表述學習態度的句子，並抄寫在下面。

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5.請結合【甲】段內容，談談你對“見不賢而內自省”一句話的理解。

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參考答案：

1.（1）腰：腰佩。

（2）知：通“智”，聰明。

2.（1）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當中，一點不羨慕他們。

（2）溫習舊的知識能有新的體會、發現，可以憑（這一點）當老師了。

3.對比 語錄

4.【甲】以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

【乙】“知之為知之，不知為不知”或“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”

5.示例：作者身處錦衣玉袍的富家子弟中，一點也不羨慕，不自慚形穢，因為他內心有精神的安慰和思想的寄託，反而能夠更加勤奮的學習。這就是對自我的反省。（意近即可）