文言文翻譯高分策略

文言文翻譯高分策略

翻譯文言文不是能讀懂文本就可以輕易做到的，因為心裡邊明白不等於嘴上能夠說出來，嘴上能說出來不等於筆下能夠寫出來，它還涉及現代漢語的書面表達能力問題。我們認為，高考題型的變化，有利於考查考生真實的閱讀能力，有利於促進考生的語言表達能力。對考生而言，也意味著試題難度的提高。

為幫zhu6*考生有效地進行文言文翻譯練習，小編特作以下幾點提示：

(一)掌握文言文翻譯的三條標準。

將文言文翻譯成現代漢語，通常講究信、達、雅。所謂信，指的是忠實於原文。原文講的是什麼意思，譯成現代漢語後應能如實傳達出原文的意思，不能隨意增減文意，更不能曲解。所謂達，指的是譯成的話要符合現代漢語的規範，要文通字順，不能夠雖然忠實原文，卻譯得句子拗口，令人難讀或難懂。至於雅，則是比較高的要求，指的是譯成的現代漢語具有較高的表達水平，不但能忠實於原文，還能把原文的意蘊較好地傳達出來，文筆流暢優美。

(二)掌握文言文翻譯的.五字要訣：

文言文翻譯要能做到信、達、雅，應該掌握五字訣：留、刪、增、調、變。

1.留，即保留古今相同的詞和專有名詞，如人名、地名、朝代名、國名、官職、年號、某些典章制度名稱以及物品名稱等，這些不必翻譯。硬要翻譯，反而會弄巧成拙。

2.刪，刪去一些只起語法作用，沒有實際意義的虛詞;無法對應地用現代漢語進行翻譯，刪後又不影響句子的準確通順的，亦可刪去。

3.增，把文言文的單音詞譯成現代漢語的雙音詞;文言文中省略的成分，在翻譯時也應增補出來。

4.調，將古今漢語不同的語序，按現代漢語的規範調整。如：“有一言而可以終身行之者乎?”是一個定語後置句，翻譯時就要把定語“可以終身行”調到中心詞“一言”之前。再如：“句讀之不知，惑之不解”是兩個賓語前置句，應按“不知句讀，不解惑”來翻譯。

5.變，就是變通，在忠實於原文的基礎上，活譯有關文字。如：“波瀾不驚”，可譯為“(湖面)風平浪靜”。