六年級學奕的文言文翻譯

六年級學奕的文言文翻譯

學奕為我們揭示了學習應專心致志，決不可三心二意的道理。下面就隨小編一起去閱讀六年級學奕的文言文翻譯，相信能帶給大家幫助。

學奕的文言文

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨（huì）二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為（wéi）是其智弗若與（yú）？曰：非然也。

學奕的文言文翻譯

弈秋是全國最善於下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是心裡卻想著天上有天鵝要飛過來，便想拉弓搭箭去射它。這個人雖然同前一個人一起學習，成績卻不如那個人。有人說，是他的智力不如前一個人嗎？回答：並非這樣。

學奕的賞析：

《學弈》選自《孟子·告子》。《孟子》是孟子與他的弟子合著的。內容包括孟子的政治活動、政治學說、哲學思想和個性修養等。全書分為《梁惠王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》等七篇。這段古文共有5句，有三層意思。第一句是一層意思，指 出弈秋這個人是全國最擅長下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因為“名師出高徒”,他的學生肯定都是高手，而且一定是高手如雲。第二層(第二、三句)卻出現了一種不和諧的`現象：弈秋教的兩個學生，其中一個專心致志，把弈秋所教的話完全記在心裡;另一個雖然在聽，心裡卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來。結果雖然一同學習，後一個比前一個卻是遠遠比不上了。第三層(最後兩句)是自問自答：是不是後一個比不上前一個聰明呢?我可以說：完全不是。聯繫第二層可知，後一個只因為他不肯專心致志地學習才落後的啊!只有四句話，卻層次分明地講明白了不專心致志便學不好本領的道理，告訴我們，只有專心致志，才能有所成就。