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虛偽的文字

天空是深湛的藍色。

雲朵是純然的白色。

太陽是溫暖的金色。

世界被彩色浸染成一片斑斕的圖案。

消逝的時光在隱忍的綻放出證明我們曾經存在的信仰。

當一片朦朧透過陽光色散到我的世界,我以一聲啼哭宣告了彩色印記的塗抹。

準備。開始。完成。

然後開始了繪圖的神美。

在藍空白雲的間隙中,我開始安靜的成長

曾經懵懂任性。不懂得人性的善惡。不懂得世間紛繁雜亂的情感。不懂得朝夕變換間,他們燦爛的笑容

亦或是深切的悲傷。我所見到的世界,很小,很小,風景很狹隘,思緒卻很自然。

時光荏苒,年年歲歲在彈指一揮間已然模糊成一片。

開始接觸更多的人。了解更多的事情。看到更多的風景。

突然害怕起來了長大後的世界,卻不得已的看時間揮發,看青春釋然已成過往。

不知道是預謀已久的注定,還是不經意間歲末的凝結,青春陰鬱的手臂在渾然不知中觸碰到了溫暖的意象。看到了一個世界,我認為一切都不被顛覆的溫存的世界。拿起一支筆,縱然時間無情,歲月無聲,描繪出來的意象總能感化內心的悲傷,能道出涉世的苦楚,能看破一切的繁華。不被別人認知的東西,在瞬間凝結成斑斕美好的晶體,在一點點的完結著悲憤深然的冷嘲熱諷。因為只有文字,能懂自己脆弱緘默的心境。

當我逐漸依賴文字,欣賞它不被世俗玷污的純白時,卻不經意的發現曾幾何時它已然成為某些人類污穢慚言的兇器,它成為了虛偽殘破的人的假面,掩飾著某些人內心骯髒齷齪的思緒。

相反有些直白,真切的思想卻被人歧視,被人唾罵,不但不給予肯定,反而迎來了悲劇的下場。也許,這就是時代的悲哀。文字,也只是可寫,卻不可觀了。文字型現心之所想,觀念之所趨,如果真的給它加上一個時代的背景,也許在某個不經意間就會給它戴上虛偽的面具,而這種虛偽卻要被人連連稱讚,真實反而顯得虛假。如果寫字是任人觀賞,而不是自己心中涌動而衝動繪畫,那么就會侮辱當初觸碰它最為善良的真誠。

今天偶然間看到了一篇高考0分佳作。之所以稱它為佳作,不是因為它大逆其道而行,格式標新立異。直言真切的訴說反而讓人更加接近作者的心聲,與之產生共鳴。

我也看過幾篇高考的滿分文章。不是危言聳聽,其作者的文采像是克隆出來的,引用名人詩句,創造唯美意境。讚美哪位詩人,那個名家水平高超,性格超然物外。粗略一看,近似胸中筆墨濃厚,心中情緒激昂奮進,但仔細推敲卻感悟風格老死,觀點陳舊迂腐。試問,為什麼寫哪一個名人都是老套的形容語!不過是一人才出,萬人拜讀,下次寫文立即派上用場。當然,這不是否認那些滿分作者的文采。評心而論,確實語言優美,博才優異,我只是說其中的像是經過商量的答覆,顯然不是寫出自己的見解,卻要格式化,雷同化。當然,這指的只是一部分人。而我看到的那篇0分作品,思想性相當強硬,雖說語言有些過激,但文采,觀念是不置可否的。道心之所想,這有錯嗎?論自己所念,這有罪嗎?顯然,他痛恨中國的制度,舉例說明讀大學以後也可能是悲哀的生活,甚至齷齪的以後。還說出那些從古到今的名人,人們都賦予一樣觀念的陳舊。雖然,有些問題我們無從涉足,有些觀念,我們思考的不夠完善。對於一些問題,不是說說而已,是一個民族的無能為力。但是她顯然已不在乎低分的成績,在作文上和老師說,不怕低分的評判,只無愧於自己既可。然而老師毫不留情的給它刻畫上0分的字樣。其實,細想,作品雖然有些思想過於片面,但是她也只是寫自己的觀點,有誰規定作文的觀念就一定是準確無誤的觀念!如果他心中想的是不好而落筆雜亂誇獎好一番,那不是天大的虛偽!也許那樣,以他凝練的文字得個滿分應該不是難事吧!

文字需要的是真實,不是虛偽的假象。不是天亂墜般欣賞古詩人多么多么強悍,不是昧著良心顛覆心中所想。

如果沒有一個正確的觀念,那么,對於文字,才是真真正正的悲哀。

突然,不知道自己說了些什麼。我保證這是我心中衝動迅急而落的痕跡。

文章的內容也許聯繫不大,但是這真真切切是我心中涌動的念,所以不論好壞,這足夠了吧。其實,文字本來就沒有好壞之分啊。

胡言亂語一番,也許有片面之處,但這是我的觀點,也許不是十分唯物的,確是真實的自己頭腦涌動的思想。

這就足夠了吧。

是啊,這就很棒了啊!

 

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