湖中的風景

窗內，攢動的人頭，嘈雜的聲音，各式甜點的味道交雜在一起。我有些厭煩地望向窗外，只見湛藍的天空，粼粼的湖水和漂泊於湖中的一葉葉小舟，一切幾乎一成不變，並沒有因學雷鋒月的到來而改變。可不是嗎？你瞧，一葉葉小舟各自泛著，一舟一世界。

就在這時，不知誰驚叫一聲：“有人落水啦！”人們紛紛側目，望向窗上，只見平靜的湖水盪開了巨大的漣漪，果然，湖心現出兩團黑影，是兩個小孩穿著救生衣，在水面不斷掙扎和起伏。而他們的落水點恰好是湖心，水太深，無人願施以援手。圍觀的人越來越多，大多在評頭論足。箇中青年有的真願意下水救人，卻被家屬攔著先說教一番。

眼看孩子就要離碼頭越來越遠，施救越來越難。這時，一個年輕人，不顧旁人的勸阻，跑向碼頭。只見他面色焦急且凝重，愁眉緊鎖。他匆忙穿好救生衣，拎起槳便三兩步地跨上舟。他的一連串動作吸引了所有圍觀者的目光，人們驚奇地看著他奮力地划槳，奮力地朝著孩子的方向而去，甚至可以想見他的滿頭大汗。但總有一個不解：他為何如此賣力呢？疑惑在人們心中盤旋著。

這時，湖面上只剩下年輕人盪著的孤零零的小舟和兩個孩子。時間推移，他已經離兩個孩子越來越近，更近……他漸漸停止了划槳，彎下腰，屈膝，咬緊牙關。小舟正好到達一個孩子正前方！只見他伸手，努力地托住孩子的身軀一拽，第一個孩子成功救了上來！但小舟搖晃得幾乎翻了，掀起的浪聲如雷貫耳，在人們心中久久迴蕩。他急忙使舟平衡，又向另一個孩子划去，重蹈覆轍，但這次，他幾乎費盡了九牛二虎之力。“好！”岸上的人們喊道，似乎在那一瞬間，所有的疑惑被拋開，人們對他的崇敬油然而生。

他體力耗盡，回來的途中顯得尤為艱辛、緩慢、持久。但他上岸時，臉上掛著的，分明是笑顏，是欣慰。而他的家屬紛紛趕來，關心問候，並沒有關心孩子。

年輕人救人的事跡不久便隨著人煙散盡而淡去，但每每聽聞，人們往往對此褒獎有加。殊不知，人們都可以見義勇為，而不必做一個品德劣下的圍觀者。在這學雷鋒月的所見所聞中，年輕人的所作所為是雷鋒精神的最好表現！而見義勇為，是雷鋒精神最好的傳承。願它不再是稀罕的風景。

永泰城關中學八年4班連婧男