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自學

英文課上,可人的MISSLI手拎一台錄音機,笑眯眯地放在班中,有關“英國佬”的聽力磁帶也都一應俱全、整齊地擺在架上。

此後,每每一下課,錄音機旁就擁滿了時代的“追星弄潮兒們”。什麼F4的“煙火的季節”、阿杜的“支持到底”、周杰倫的“暗號”、水木析華的“在他鄉”,流行時尚的竟不絕於耳。教室里沸如“滾滾長江東逝水”,每日儘是“擋不住的誘惑,擋不住的精彩”。

時間不饒人,晃一晃,過了一個多月,MISSLI發下一堆聽力試卷。她望了望放得很整齊的聽力磁帶,拍拍上面厚厚般的灰塵,揚了揚,“同學們,今天咱們進行聽力測試!”“哇!”幾乎同時,全班爆發了一陣抗議。“MISSLI,您沒……沒搞錯吧!沒有練習過就對我們進行‘突擊’哪!”“對呀!”我們隨聲附和。“什麼?你們沒練習過嗎?那我把錄音機和磁帶放這兒當瓶不成?還理直氣壯哩……“可,你又不交待!”不知是哪位仁兄嘟噥了一聲。“呵,難道你們是四角的方木塊,有人踢就動,沒人踢就不動?”老師反問道。我們無言以對。

錄音機里,響起了“英國佬”嘰哩呱啦的聲音,我們都干著急,撓頭抓耳的面面相覷。一個個咬著筆桿呆望著錄音機,真恨不能把那些個外國佬揪出來,勒令他們給我們翻譯。可笑那“懶蟲”阿呆,晃頭晃腦地直念叨“天將降大任於是人也”。

第二天,試捲髮了下來,瞧瞧,這“大紅叉燒”還真不少!及格的人好似散落的星花——寥寥無幾!大哥大姐們,快停快停,可別把鼻子哭扁了!

這下倒好,我們都紛紛面壁思過了。如今,我可算參透了“學習”一語的玄機。所謂學習學習,學好靠自己。自己不自學別人又奈你何?“強扭的瓜不甜”呀!若把知識比作樹上的蘋果,你若能自學去摘,便得之;不摘,那就“望果解饞”有份兒!

對,我們可不是四角方木塊,我們是圓,我們遵守“牛頓第一定律。在平滑的水平面是做勻速直線運動。不需要外力的作用,很自覺的自己運動,為摘到樹上的蘋果而自學地運動……”

 

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