字典網>> 作文大全>> 國中作文>> 初二作文>> 議論文>>正文

網路

(一)

魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也?

一塊潔淨的絲綢桌布從天而降。身穿職業服的阿姨微笑著端來一盤紅燒魚,滋味鮮美的湯汁澆灌魚身,被油煎得恰到好處的魚皮泛著誘人的金黃,濃郁的香味可以擴散至七千里。我開心地要動筷子享用,她又端來一盤清蒸熊掌,它沒有誘人的色澤,沒有濃郁的香味。阿姨告訴我說,熊掌的味道雖然沒有魚好,但是營養比魚豐富幾百倍。並且,你慢慢品嘗,會越吃越好吃。

最糟糕的是,我只被允許二中選其一,該選哪個吃好呢?應該吃哪個呢?紅燒魚的香味分子纏繞在我的鼻尖,變化著身姿,擾亂著我的思緒。阿姨的話語徘徊耳邊,撫慰著我進退兩難的窘迫。

怎么辦,該選哪個吃好呢?

(二)

網路,我所欲也;學業,亦我所欲也。二者不可得兼,舍網路而取學業者也?

我翻閱著撕去了就不能修合如初的日曆,一遍遍數著開學之前剩餘的自由日子。我很清楚,我和同學們的見面將意味著我和網路的別離。我懷著沉重的心情打開電腦,打開磁碟里的資料夾,打開收藏夾里的網站。這裡面裝著我醞釀著的友情,汗水凝結的果實,才能經驗增加的註記。想一想,真是難捨難分,好長一段時間不能看到這么熟悉的桌面:淺藍的天空,雲捲雲舒;碧綠的山坡,青草連綿。

據目前的情況看,媽媽的意思是網路和學業不可得兼。我應該怎么做好呢?

心裡悄悄地勾畫出一隻奇異的天平,調平後,我把網路和學業丟上了兩隻托盤。經過收集數據(二者對我成長的好處),整理測量,記錄讀數,分析歸納(對未來的影響)。又採用聯想法,預測法(這樣做的後果),觀察法(前幾屆學生的目前狀況)。最後得出了結論。

(三)

我舔了舔嘴唇,咬了咬牙,狠狠地把兩隻筷子扎入清蒸熊掌,閉上眼睛,細細地咀嚼品嘗。果然不出所料,真的好難吃。這是誰做的啊?有沒有參照菜譜?

我還是勉強咽了下去。

我翻出一塊潔淨的絲綢桌布,輕輕地蓋在電腦上,仔細地撫平每一個角落,像是在撫平自己的哀愁。

魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。

網路,我所欲也;學業,亦我所欲也。二者不可得兼,舍網路而取學業者也。

N年以後……

咦?這是誰做的清蒸熊掌,這么好吃,可不可以教教我呀?!

 

網路_網路作文0

精彩推薦: