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讀《做幸福的老師》有感

作者:不詳  (字數:1400字作文)

幸福是人生的主題,只有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的,追求幸福是每個人的畢生所求所願,無可非議。世界上每一個人都想自己有所成就,每天都在尋求幸福的人生,儘管每個人的生活之路不一樣,遭遇的坎坷磨難各有不同,但是,造化對人是公正的,上天並不偏愛哪一個人,至於幸福與否,最主要的,還是個人的認識和感悟有所不同。但是,並非人人都能在追求中得到幸福。原因是對幸福缺乏認識、感悟和理解,很多人在面臨不感興趣的工作時,容易在壓力下產生消極的情緒和應對方式,如緊張、沮喪、拖延、迴避或敷衍等等,但最後都難免要面對不利的後果。

做好自己不感興趣的事情是每個人必修的功課,也是部分成功人士的處事秘訣。反思自己的處境,認識自己目前的應對措施和後果,你可以問自己是否能夠對目前困擾你的事情說“不”。如果不能,那么你正在採取的消極應對策略,如拖延、敷衍會帶來什麼後果,這些後果是你可以或願意承受的嗎?

教師職業的勞心勞力、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福,也感覺不到幸福,但這並不意味著就沒有了教師的職業幸福感,事實上很多教師在享受著教育、體驗著幸福。怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。其實對於教師來說,是否能時時處處感到幸福是很重要的,因為這不僅僅影響著其人生是否快樂,更影響著學生,只有教師幸福,學生才會感到幸福。要懂得研究教學。把教學工作看做是一種簡單的重複,那必然厭倦,也無言幸福。應把研究教材、教學當成提高自己素質的必走之路,應把教學作為自己實現人生價值的一個體現。要對自己合理定位,科學、合理、符合自己最近發展區、又不斷在動態變化提升的目標是自我價值實現的重要前提,不斷的自我價值實現是人不斷前進的不竭“內驅力”。

其實,教師的職業幸福是一種心態和狀態,也是信念與追求的體現。教師必須擁有好的心態面對工作和社會,心態決定狀態,有了好心態就有了好心情,心情是可以傳遞的,教師是愛的事業,有了好心情,就能笑對生活,況且,有了好心態,就會少些煩惱多些快樂,少些狹隘多些豁達,就會視教師為一種藝術,在忙碌之中、創造之中收穫更多的幸福,樂此不疲雖苦猶甜。幸福不僅僅來自工作,更來自生活。家人、朋友、閒情、雅趣是幸福生活不可缺少的,也許手頭錢是有點緊,但還得學會捨得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服,和家人、朋友一起去聚個會、泡個吧、旅趟游。

二十一世紀裡,我們的生活是豐富多采的,無論什麼時候,淵博的知識、良好的修養、文明的舉止、優雅的談吐、博大的胸懷,以及一顆充滿愛的心靈,一定可以讓一個人活得足夠漂亮,哪怕你本身長得並不漂亮。活得漂亮,就是活出一種精神、一種品位。一個人只要不自棄,相信沒有誰可以阻礙你進步。我是一個普通的女人,親情和愛情是我生命的主旋律,智慧提醒我,一個女人如果愛得沒有分寸,付出的沒有理智,最終,她很可能會失去她所施愛的對象,我想,沒有哪個男人會始終如一地愛一個只會煮飯、洗衣的女人,洗衣、做飯那只是廚娘的全部的職責,妻子的涵義要廣得多,同樣地,孩子也不會希望母親等同於保姆,環境像面鏡子,它將折射回我自己形象,如果,我們把自己定位於家庭保姆,那么我就免不了一生辛勞,而且吃力不討好,不是別人或命運對我不公平,而是自己給自己種的苦果。

我想,當我的人生進入一種良性循環狀態,我想我是沒有多少風險的,因為生命在我手中。女人的幸福就是來源於平凡、忙碌而又充實的每一天,這也許正是所謂天長地久的幸福吧!

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