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讀《教師的專業成長》有感

作者:不詳  (字數:650字作文)

近段時間讀了不<教師的專業成長>這篇文章後,我深有體會.書中說到:教師的專業成長=經驗+反思。這個公式簡單而又明確的概括了教師的成長不僅教師自身的努力,更需要實踐經驗的積累,科學的自我反思,這樣教師才能快速的進步和成長!教育是教育人的事業,是一種實踐性的研究活動,教師在教育過程中將教育實踐、研究和學習融為一體,做中學,開展行動研究,不斷獲得實踐性知識,從而得到專業提升。

我是一個有著13年教齡的教師,在這些年裡我總是努力認真的做好本職工作,也經常性的進行反思、總結,積累了一定的教育經驗,但我深知自己還存在著許多的不足,還不夠專業和成熟。看了此書讓我感觸頗深,讓我更明確行動研究對教師的成長有著巨大的作用,因為行動研究能把理論與實踐聯繫起來,促進教師專業素質的整體性提高,讓教師從經驗中學習,將教、學、做合而為一,這對於教師獲得“實踐性知識”,提高問題解決能力及研究能力,實現教育與自我教育的統一,切實增強專業素質能力是至關重要的。

我知道每一位教師的經驗都是通過自身的努力在教育教學中獲得的,是一種實踐性知識,它是無法通過陳述和傳授獲得的,我將在以後日常的教育教學實踐中,以研究者的身份和思想來面對我的教育教學工作,思考我在教學中面臨的種種問題,及時的發現問題,進而反思其原因及症狀和探索解決問題,這樣不斷地反思、探索和創造,不斷地有所感悟、體驗和持續積累,我才能獲得豐富的經驗,成為一個真正的專業型的成熟教師。

讓我們一起不辭辛勞、潛心研究、不斷反思和探索,邁向專業成熟之路吧!