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讀《斯賓塞的快樂教育》有感

作者:不詳  (字數:800字作文)

沛縣龍固鎮三里國小趙曉文

現在的孩子學得很辛苦,家長、老師教得也很痛苦,如何才能讓孩子們快樂的學習呢?《斯賓塞的快樂教育》一中提及的斯賓塞的快樂教育法很好地回答了這個問題。

通觀全書,並沒有看到太多的大道理。在閱讀這本書時,我感覺更像是在看斯賓塞的教育日記。書裡面記錄的很多小故事、小案例反映的都是生活中常常遇到的有關教育孩子的煩惱問題,這本書為我們提供了很多切實可行的方法,所以讀起來感覺非常親切、實用。

在這本書里,斯賓塞認為教育應當是教導一個人怎樣生活,使他獲得生活所需要的各種科學知識並為未來生活做好準備。教育應該是一個愉快的過程,旨在讓孩子成為一個快樂的人。快樂教育,美滿生活才是教育理念之本。因為孩子在快樂的時候,他們學習任何東西都比較容易;相反,在情緒低落、精神緊張的狀態下,他們的信心會減弱,即使是一個偉大的教育家在面對他們,也不會有任何辦法。所以,斯賓塞向家長及教師提出了很多可行的建議。如做一個教育者,不要在自己情緒很糟的時候教育孩子,要努力營造快樂的氛圍,多一些友好及鼓勵,幫助孩子克服不快樂,給予孩子們快樂的力量。讓興趣為快樂求知引路,但不要將興趣與社會或學校既定的模式相聯繫,要刪除一些所謂的“無用”興趣。讓孩子每天都有一點快樂的運動;要避免過度教育及過度學習,在兒童表現出疲倦之前功課就應該停止,因為硬塞的知識不僅不能為心智所吸收,反而會使人對書本知識感到厭倦;我們要重視實物教育,不僅是在家裡,課堂上也需要,當然還應該擴展到更大的範圍等。

斯賓塞的教育方法、教育理論,到了今天仍然值得每位家長及教師聆聽。他的教育理論恰恰能適應未來的這些變化,他的教育著作是父母和老師最好的教科書,是已經開始的中國教育新時代的預言書,是培養未來新人的最好的指南。

斯賓塞的教育思想有這么大的魅力和作用,我們做教師的更應該細細品味其中的精典思想,以提高自己的教育教學能力。