字典網>> 作文大全>> 國中作文>> 初三作文>> 讀後感>> 寫好讀後感的幾個要點正文

寫好讀後感的幾個要點

作者:不詳  (字數:900字作文)

讀後感,就是讀了一本書或一篇文章,或讀了一段話,或讀了幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”,可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因讀書而激發的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。

在語文教學中,我注重引導學生讀好書,如何讓讀好書的效果加倍?寫讀後感是一個很好的辦法。在讀好書的過程,我也教學生學寫讀後感。要點如下:

首先,要讀原文。“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什麼都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,並感得深刻。讀記敘文的話,就要弄清它的主要情節,表達了作者什麼思想感情,作品的哪些章節使人受感動,為什麼這樣感動等等。

其次,找到感受最深的部分。只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感,對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可以寫成讀後感。因此,在讀好原作的基礎上,把感受最深的部分找出來。

第三,敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實,有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話,讀後感中少不了“敘”。但是它不同於記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀後感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成複述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了。簡明,不是文字越少越好,簡還要明。