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關愛的溫暖

作者:不詳  (字數:1200字作文)

沒有,這剎那會破壞嗎?無野火都會溫暖嗎?無煙花一起慶祝好嗎?

――《不浪漫罪名》

我則鄭重地告訴您:無野火都會溫暖,只要有愛存在!你會相信嗎?那么就《回到過去》見證吧!

2006年10月23日:

平時不愛學習的我,終於得到了報應,這次期中考試落榜了。

老師在講台宣讀成績時,即使以前無動於衷的我這時也含著熱淚。想到平時的學習態度,是公平的了。但我並不想在人生中久久徘徊,於是默默地許諾:假若即時有一個老師用關愛的目光相看,我得以“上刀山,下火海”之心去前進那布滿荊棘的路,勇往直前。剛許完,班主任頒發獎品的典禮已結束了,班主任致言敬贈:“沒有獲獎的同學請不要灰心,以自己的努力創造輝煌,有輝煌贏得信譽,將信譽開拓未來,‘走一步,再走一步’。”話音剛落,同學們已在那裡擊掌,我情不自禁地流下眼淚。我趕緊拭乾了淚,怕他看見,也怕別人看見。

這般愛是無疑的愛;是無私的愛;是無悔的愛;是關愛。我便有一種不可抗拒的念頭油然而生,它驅使我去履行諾言,並為之一步,又一步艱辛勇踏!

2006年10月24日:

昨天調組了,今天我安逸地坐在新的位置上。

上課鈴聲把一個拿著英文書的影子帶進來,是英文老師也!身穿羽絨服的她特別顯眼,更顯得醒目。課上,她布置了練習題,環視了四周,準備請同學到黑板答題。她的目光不是嚴肅的,而是充滿關愛的。正當我和她的目光相接時,我迅速地閃開了,所以她不得不道出:“咿,陳新哪兒去了?”話還沒問完,同學們已異口同聲地稟告了。我不明這是為什麼?當我想通的時候,鈴聲又來了,這是下課的鈴聲。

我已從心底里明白了,這是充滿溫暖的關愛。我真感謝她:“我不會讓您失望的,我要讓您看見希望,看見曙光――勤學苦練、奮進不息、勇往直前。我的眼淚又來了,這是關愛孕育希望之淚。

雖說男兒有淚不輕彈,但這些淚足以看出濃濃的關愛。

2006年10月25日:

歷史課開始了,激昂而沉重由此拉開了序幕。

課上,彭老師進行講述《抗日救亡》一課,他的樸實語言講述並板書勾畫了“九一八事變後東北人民之苦”,還用激奮的歌聲頌出了《松花江上》,這首歌足以哭出東北人民流離失所的痛苦和對日寇的憤恨。老師和學生不由得激憤了起來,老師摘下眼鏡拭去眼邊的淚水,由與過分激動,今課堂往後的課被迫暫停了。

這無不體現了老師對東北人民痛苦人民的疼惜,還表現了老師熱愛祖國,富有強烈的關愛之心。正是關愛,中國才能顯得更加的富強、繁榮、安定。

溫暖是無處不在,無時不有的,只要有關愛存在!

讓我們揮起關愛之毫,去撰寫壯麗的詩篇吧!因為――

關愛是風,捲來濃密的雲;

關愛是雲,化作及時之

關愛是雨,滋潤乾旱的樹;

關愛是樹,為您撐起綠蔭。