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面對掌聲

“啪!”是掌聲的聲音。很多人的理解中掌聲是歡呼、鼓勵。很少有人注意到那一聲掌聲可能有恨、有憤怒……

她叫夏露,一個漂亮而普通的女孩,面對掌聲的雙面性,她是怎樣做的呢?

她錯了!她千不該、萬不該在沒有告訴父母的情況下拿了父母的錢,讓父母焦急、不安。最後,在良心的譴責下,她鼓起勇氣把事實說了出來,“啪!”父親一時憤怒,一巴掌扇在了她的臉上。她臉上 * 辣的,兩行滾燙的淚水滑過了她的臉頰,那響亮的掌聲還在她的耳邊迴響。此時,她迷茫了,她不懂!為什麼說實話還要挨打,她的眼中是絕望、無奈……

她開始無理的害怕事實,慢慢的也學會了說謊,甚至在不知不覺中丟棄了誠信。

時間一點一點的過去了,她也脫穎成了一個清秀的大姑娘,但她心中的陰影從未去掉……

這是一件同樣的事,不同的是:這不是她做的,是她的好友H做的。

H是夏露的好友,在一次臨近中考的時候,H偷拿了父母的錢去網咖里瘋玩,這件事引起了H父母、老師的重視。H的父母告訴H的老師說:“老師,就在H在網咖里瘋玩的那天,我的錢沒在了100元,您向H的朋友打聽一下,是不是H偷拿了我的錢。”

因為這件事,老師找來了與H最近的夏露打聽情況。在辦公室里夏露與老師面對面的坐著,夏露低著頭,雙手緊緊的攥著衣角,久久不能開口。不知為何,她不想對老師說謊,但又不知是否該告訴老師實情。老師看出了夏露的為難也明白了十有 * ,但老師希望夏露說實話,便什麼也沒說,等夏露自己開口……

“不告訴!否則會失去友情。”“告訴!要誠實!”……經過長時間的心理鬥爭的夏露問老師:“老師,我說實話你會打我嗎?”

老師突然覺得奇怪,但很快便鎮定下來說:“不會!”

夏露想了想,把自己知道的一切說了出來……

“啪!”夏露的話音剛落,老師便拍起掌來。當時,夏露嚇的緊閉雙眼。

“夏露!能告訴老師你為什麼害怕掌聲嗎?”把一切看在眼裡的老師問。

“不要告訴老師,丟人現眼的!”“告訴老師!這樣才可以放鬆。”……她又不知所措了,眼裡流露出巨大的恐慌。

最終,夏露還是選擇了釋然,把一切告訴了老師。老師起身坐到夏露的旁邊,拉著她的手說:“夏露!你不能這樣想,你的父母是為了你好。怕你學壞了、不誠實才打你的。但你卻曲解了他們的意思。你現在好好的想一下,老師說的對不對。”

“老師!從今天開始我一定努力做一個誠實好孩子,讓大家都放心!”夏露路想了一會,肯定的說。

“這就對了,回去吧!”老師說。

“恩!老師再見!”夏露坦然的走出了教師辦公室……

從此,她開始接受事實,誠信的去面對每一件事。

“啪!”是掌聲的聲音,雖然它又正反兩面,但我們又何嘗不可只去注意正面呢?

 

面對掌聲_面對掌聲作文0

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