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2009年宜昌市中考滿分作文:送你一輪明月(8)

作者:不詳  (字數:1200字作文)

仰望蒼穹,天空像打翻了墨瓶,被染得好黑、好黑。微弱的星光吃力地掙脫著。一塊漆黑的烏雲擋住了天空的那輪明月。

我踱步在空無一人的街道上,心中縈繞著那個畫面,揮之不去。“明月組合,最後成績7。62分。”主持人一臉莊重。可我總覺得那是一個過分的玩笑。燈下,窗前,我和柳兒一次又一次的排練。那不絕於耳的古箏幽鳴,那伴我入眠的一輪明月,那一次次沁出鮮血的粉嫩指尖。每次都只是徒勞嗎?我們的辛勤,換來的只是最後一名嗎?我在心底默默的盤問。

“晴兒,你等等。”背後傳來柳兒的呼喚,把我拉回了現實。我加快了前進的步伐,此刻我怎么面對,面對那雙寄託希望的明眸?

“晴兒,你站住。”柳兒攔住了我的去路,汗珠匍匐在她紅撲撲的臉頰上,“你在乾什麼,躲避嗎?”

“我們沒能拿到第一,反而拿到倒數的,你叫我怎么面對?”我再也抑制不住淚水,任它洶湧而流。

柳兒愣住了,我們靜靜地對視。

許久,柳兒才緩緩地對我說道:“晴兒,你還記得嗎?參賽的前一晚,明月格外潔白,我們練完古箏,靜靜地站在窗前。我問你:‘樂隊組合叫什麼呢?’淋浴著月光,你輕柔地說:‘就叫明月組合吧。’那時我就下定決心,一定要盡最大的努力,贏回第一。”我贊同地點了點頭。“可是,我們失敗了。”我低聲地說。“不,我們沒有。”柳兒一字一句地說。她拿出一個粉紅的禮盒,遞給我。我顫慄著將它打開,一個美麗的水晶球,輕輕地臥在手心裡。球內,是一輪皎潔的明月,兩個無邪孩子純真地笑著。“送你一輪明月。”她低語。

柳兒拉起我的手,輕聲問:“你現在還願意繼續嗎?”我的眼角還掛著淚花,輕輕地點了點頭。“那我們一起來唱王菲的《水調歌頭》吧。”柳兒在路旁竟架起了她日夜擦拭的古箏。“好!”我點頭。

“明月幾時有/把酒問青天/不知天上宮闕……但願人長久/千里共嬋娟”

我托起柳兒,指著天空。此刻,明月已掙脫了烏雲的裹挾,幸福地注視著我們……

【作文點評】

考場作文審題很重要,作文立意的高低在審題階段就差不多定了,在這篇作文中,“明月”被作者賦予了兩層含義:天空中的明月;明月組合。顯然作者是對自己生活的某些經歷進行了藝術處理,雖然有痕跡但也較好地體現了作文題目的基本要求。文章較為突出的特色是其中細緻入微的細節描寫,如主持人的臉色、苦練時流下的血汗、與柳兒的對話等等將人物與文章主題生動地聯繫起來,增加了文章的真實感,並且前後照應的環境描寫將表達的氛圍進行了恰如其分的渲染。