字典網>> 作文大全>> 國中作文>> 中考滿分作文>> 作文速成之最2:記敘文怎樣寫才能生動感人正文

作文速成之最2:記敘文怎樣寫才能生動感人

作者:不詳  (字數:1500字作文)

一般說來,將關鍵處寫具體是記敘類文章感人的基礎。那么,如何將關鍵處寫具體呢?下面例說三種方法。

先看例子:田徑運動會跳高賽場。這時,比賽已經結束,金牌得主已經產生。跳高架前只剩下我們班的飛天鷂子王明了。橫桿已經升到1.52米,高出原校運會記錄0.02米。說時遲那時快,只見王明同學向前飛奔而去,在橫桿不到半米的地方,他縱身一跳,一下子飛過了橫桿。新的校運會記錄誕生了!

要想讓這段文字更具體,可以用以下方法。

1.解剖充實法。

就是把事物整體從地點、時間、事件、人物等不同的角度,分解成若干的小部分,然後按一定的順序一部分一部分地具體寫來。

就例子來說,跳高破記錄的情景,可從動作上分解為助跑、起跳、翻越、落地這四個方面,然後按先後順序一一寫出。

如:……飛天鷂子王明在原地蹦跳了幾下,又習慣性地壓壓左腿,壓壓右腿,然後直起腰,深呼一口氣,邁出輕快有力的步伐,向跳高架衝去。(助跑)快接近跳高桿時,王明一個急轉身,雙腳一蹬,兩個動作幾乎同時完成。(起跳)觀眾還來不及眨一下眼睛,他的頭部肩部就已越過了橫桿,再一挺胸、收腹、翹腰,好一個背越式。(翻越)成功了!飛天鷂子又破了校記錄了!在掌聲和歡呼聲中,王明穩穩地落在了地上(落地)。

2.補插充實法。

就是回憶出與當時或眼前有關的情景,運用插敘或補敘的方法進行充實。就例子來說,可將這次校運會破記錄的情景與往屆校運會破記錄的情形進行比較,也可將王明這次跳高的表現與以往的表現進行比較,還可以進行多方面的聯想:起跑前王明的神情怎樣?有沒有信心?起跑時他是怎樣邁開雙腳的?速度怎樣?到了橫桿前,他又是怎樣向橫桿跨越的?翻越橫桿後,落地時,他的神情又是怎樣的?如:……這時,一縷陽光照到飛天鷂子的臉上,他顯得更加精神抖擻。(寫起跳前的神情)他想到了平日體育課上跟同學一起練過,老師也不止一次地鼓勵過他,上次體育課上不就跳出了1.51米的成績嘛!(寫王明的信心)只見他信心十足地在原地蹦跳了幾下,又習慣性地壓壓左腿,壓壓右腿,然後直起腰,深呼一口氣,便大步從起跑點向橫桿跑去。跑到橫桿前,又仔細地丈量了一下距離,然後又返回到起跑線處。突然,他握緊拳頭揮了揮,猛地向前跑去,六米、五米、四米、三米、二米、一米,在離橫桿不到半米的地方,他身輕如燕,兩腳一抬。(具體寫王明跳高時的神情動作)當我們提到嗓子眼兒的心還沒來得及放下時,他已穩穩地落在了地上,一派悠閒自得的樣子。(寫成功後王明的神情)

3.細節充實法。

就是圍繞中心,增添一些與事或物有關的細微末節,以達到具體感人的效果。就例子來說,可增添的細微末節很多,比如他的一個眼神,他的一個細小動作,他獲得成功後同學的表現等等。如:……飛天鷂子王明站在起跑線上,沉著鎮定。他在原地蹦跳了幾下,又習慣性地壓壓左腿,壓壓右腿。作完這些準備活動後,他朝我們笑了笑,又朝好友遞了一個眼神,(細節一)似乎要告訴大家,他一定不會辜負大家的期望的!然後,他大步從起跑點跑到橫桿前,又仔細地丈量了一下距離,然後又返回到起跑線處。接著,他向手心用力吐了一口唾沫,兩手揉搓,(細節二)握緊拳頭,開始向橫桿衝去。全場的人都屏住了呼吸注視著。六米、五米、四米、三米、二米、一米,在離橫桿不到半米的地方,只見他他咬緊牙關,(細節三)一個急轉彎,兩腳一蹬,身輕如燕。當我們提到嗓子眼兒的心還沒來得及放下時,他已穩穩地落在了地上。突然,四周一片掌聲響起,同學們紛紛跑進場地去擁抱他,還有一個同學用拳頭打了他幾下,(細節四)然後將他高高抬起!