打開思維的閥門 ――中考作文搶分6招

第一招

只取一瓢飲

亮點範文《三次改名》。作者把三次改名分為三個板塊一一道來，最後歸結。今後我不會再改名字了，就讓我的有關名字的往事和辛酸的回憶到此結束吧。

圍繞改名這一中心，作者將構思聚斂為某一點，這在中考作文中最奏效。話題往往是寬泛的，可寫的材料可溯的立意也很多很廣。這個時候，要求我們化大為小。在思維上聚斂一些，不滿足於架大架空。只有一個出發點，可以防止貪大求高，又能減少遴選材料無從著手的麻煩，“弱水三千，只取一瓢飲”。有時候，這一瓢水，就能“飲”出新意來。

第二招

舊瓶裝新酒

亮點範文《阿Q新傳》。作者巧借未莊一群鳥男女你方唱罷我登場，或搞豆腐渣工程，或賣假文憑，或大力包裝大姐大，競相“摸、吃、拿、貪”，有力地揭露時代頑垢，抨擊世風，形象又新鮮。

對於一種現象，我們把它裝進自己熟悉的情境，有時候會起到別開生面的效果。文章亦如此，把名著人物“包裝”一下，進入到現代生活的大千世界，想像再造了，也能寫出新意，綻開你思維的花朵。用的是舊瓶子，可材料一點不舊，這也是制勝之招。

第三招

暗渡陳倉

亮點範文《我是一條狗》。借狗之口，抨擊了社會上尸位素餐、縱容包庇、破壞環境、奴顏媚骨，富有較強的諷刺意味。

當正面入題困難，我們可以考慮比擬這一修辭藝術，文章也可以用這一招啊。把人比作物，雖然把物當成人了，但絲毫不改人的某些取向，化抽象為神奇。更能引起讀者共鳴，生動可感，寓意無窮。

視角一換，一篇文章就不同了。既有新意，又有思想，符合一類文章的評價要求，何愁高分不到手。

第四招

登山臨水

亮點範文《向小草學習》。借小草有頑強生命力，與自己學習情況聯繫起來。暗示自己學習缺乏上進心；由小草頑強生長，聯想到自己遇到困難就退縮，水到渠成。

性質不同的兩種事物，表象是不一樣的。實質上有相同之處，對比中有好壞，善惡優劣，事物都是有兩面性的，一對比，好的自然更好，壞的自然分明。對比是一種辯證思維，建議我們的寫作者用一用。兩種人，兩種事，兩種景物都可以對比著寫，一種事物也有正反兩面啊，不妨一用。

第五招

舉一反三

亮點範文《橋頭情思》。作者抓住南昆大橋通車這一原點，賦之以文章核心，圍繞這一核心聯想，由橋及人，由史至今，由神話而現實。

文章的新意在於舉一反三，要找到一個聯想點，由此步步為營，合理生髮、開拓。我們寫作時最易淺嘗輒止，這一招的妙處在於，它能充分打開你的思維空間，須知想得開一點，人便能長命百歲。文章宕開筆墨來寫，文章往往便又加深幾分。

第六招

點石成金

亮點範文《心靈的負荷》。作者以嶙峋的石頭為象徵體，反映了學校老師的無奈，學生的苦悶，家庭的殷切希望，鄰居的求職苦惱。

化無為有，化腐朽為神奇，假設是一種情感思想類命題作文，這樣的文章最容易誤入險路。你要說的東西太虛，勢必難說，賦之以象徵意義，以石頭為象徵體。這樣來說，文章就盤活了。這一“負荷”，便成了實的載體。它活了，寓意便也有了。要知道，思維需藉助於某種方式，它便有了可依託的立意。比如：用綠葉象徵奉獻，用蠟炬象徵犧牲等。

註：上述“亮點範文”均引自遼寧教育出版社的《2006中考滿分作文》。