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高二作文:我愛讀書,我心飛翔

作者:不詳  (字數:1500字作文)

高二作文:我愛讀書,我心飛翔

有一個人告訴我,書是有靈魂的,你相信它,它就會給予你許多。——題記

每到傍晚,我踱到書架前,從一排排書中隨手掂出一本,坐到自己軟軟的大床上細細地咀嚼。於是,我如同一隻駝鳥,把頭深深埋進書堆里,發現在喧囂的都市生活中,竟有這樣一塊沙漠清泉。

柔和的燈光灑在我的書上,床上,灑滿了整個小屋,也灑向我柔軟的心底,撫摸著手中的書,嗅著淡淡墨香,我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。剎那間,我來到塞外的大漠,在夕陽的美好中感受“長河落日圖的壯麗”;我又來到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪”的氣魄;我又來到了白雪皚皚的高山,在朝陽的艷麗中領略“紅裝素裹”的妖嬈。古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”讀書成了我的一種習慣,讀書讓我感到無比的愜意暢快,讀書讓我心靈飛翔。

在書中,我理解了幸福的含義,知道了幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“採菊東籬下,悠然見南山”的閒適;幸福是“不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層”的追求;幸福是“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋”的豪邁。

在書中,我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明;認識了“安能摧眉折腰侍權貴,使我不得開心顏”的李白;體會了杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的愛國情懷。在書中,我貪圖了岳飛“壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪放;體會恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅強決心;也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕,要留清白在人間”的浩然正氣。

在書中,我看到了歌德筆下如畫的風景,我看到了曹雪筆下千姿百態的人物,我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。

面對著這些文學巨著,詩詞歌賦,我輕輕翻開書頁,與他們進行心靈對話。我仿佛到了一個廣闊無比,奇妙非凡的世界。“一花一世界,一本書也是一個小世界”。我鑽進書本,如同飢餓的人撲在麵包上,此言信矣!

讀書不僅讓我心靈飛翔,精神愉快,更讓我懂得了面對生活的態度。書讓我知道了,人生只有兩種生活方式;腐爛或燃燒。我選擇燃燒,因為燃燒意味著給予,且在給予之時,會讓自己閃光。我摒棄腐爛,因為腐爛意味著變質,且在變質之際會讓別人噁心。書中那么多英雄,與我同在,身殘志不堅的保爾、貝多芬,相貌平平但人格令人佩服的簡愛,心胸豁達的蘇軾,忠誠愛國的陸游。他們的事跡深深地鼓舞著我。因此我從不怨嘆生活的不幸。因為我汲取了他們的勇氣做我的養料,在我軟弱的時候,我就枕在他們的膝上休息一會兒,就會有一股清明的力量和強烈的慈愛,像激流一般飛涌過來,滋潤著我的心田。我深受啟迪。越讀書,我越發覺自己的淺薄。

夜深了,我在燈下聞著那淡淡的書香,感覺它是世界上最動人的味道。我要把它化作我成長道路上永久的心香,此時,我真想大聲呼喚:親愛的朋友們,去讀讀《紅樓夢》吧,你會明白中國古典文化是何等博大精深,值得你一輩子去汲取;去讀讀《紅岩》吧,你會明白人生該追求什麼;去讀讀毛澤東的詞吧,你將明白什麼才是偉大的抱負;去讀讀《史記》吧,你將明白生死的偉大意義;去讀讀《牛虻》吧,你將明白氣貫長虹的精神是人生的支柱;去讀讀《悲慘世界》吧,你會明白人道主義的光輝與高尚……

輔導教師劉玉蘭