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我說全面發展

作者:不詳  (字數:1100字作文)

小時侯看著同學們拿著“五好學生”的獎狀羨慕不已,小時侯老師教育我們要德、智、體、美、勞全面發展,做四有人才。

小時侯是憧憬過,可現在長大了,突然發現這個世界是多么的現實,又是多么的殘酷。突然發現老師說的全面發展完全是扯淡。

德、智、體、美、勞只有5個字,可真要全都去發展,我想今生是不可能了,來世還是個未知數。從國小開始教育全面發展,可為什麼上了高中要分文理,上了大學分的更細,為什麼沒有什麼全面發展系,全面發展學院之類的?全世界全面發展的有幾人?

全面發展即全面庸才。這是真理。

老師儘管是蠟燭,燃燒自己照亮別人,可蠟燭燃燒照樣會放出有毒有害氣體,危害人體健康。

語文;語文是語言,是中國的母語。作為中國人的我們非學不可。

數學;我到現在還不明白,那么辛苦的學習函式,不等式,幾何,除了考試外,在我們學生的現實生活中究竟有什麼用處?曾有同學戲言;將來考不上大學去菜場賣菜總不會把函式搬上來吧。雖然只是開玩笑,可真的是有那么點意思在裡面。我曾問過數學老師,學數學有什麼用?老師一本正經的說,可以鍛鍊大腦的邏輯思維能力啊。我無奈的笑笑。

韓寒說,開設偵探懸疑之類的課程照樣能鍛鍊大腦的邏輯思維能力。我舉雙手贊成。

英文;不知道中國人是怎么學英文的。筆試重於口語!這真的是很荒繆。我不知道做完型填空、閱讀理解

之類的題目有什麼意義?背了幾十萬甚至更多的單詞,到頭來只能說“hello,hao are you”,足以說明問題。

做為中國人,學習英文,能夠和老外對上話,不丟祖國人民的臉已經夠了,中華民族五千年燦爛文化尚且學不好,又何以精力去學“鳥語”。

政治;將來想當官的人要多學。不知道學哲理有什麼用,很是無聊。什麼先有物質還先有意識,如果整天都去考慮這些問題,那早就去見馬克思了。

化學、物理、生物、感謝學校沒有這3門課程。我不知道當我們為了那些無謂的實驗而去犧牲動物的生命時,我們的心裡究竟是怎么想的。學校不是一直強調要保護動物的嗎,什麼青蛙是莊稼的朋友,要保護等等之類。可是他們自己卻肆無忌憚的搞什麼“青蛙解剖”實驗,真的很可笑。

地理;為了將來出門打工不致於迷路,還是學學。

歷史;該學!做為中國人要銘記屈辱的歷史!落後就要挨打!

我不知道為什麼到大學才搞選修?如果從國中開始,每個人都能選修自己喜歡的課程,我想,同學們的學習興趣,學習質量,課堂紀律一定比現在的情況要好的多。

中國的教育水平一定更上一層樓!

後記;也許你會說你是不是韓寒的書看多了,或者是消極,片面,盲目,幼稚之類的詞。但我想這已經無所謂了。把自己心裡想的東西吐個痛快,這是我寫作的初衷。至於其他的,仁者見仁,智者見智吧。