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2006年湖北高考滿分作文:“三顧茅廬”的求賢之道

作者:湖北考生  (字數:1100字作文)

三顧茅廬的故事人們已經耳熟能詳。?

劉備屈尊三顧尋訪臥龍,孔明隆中對策縱談天下。此後,劉備從亡命將軍變為了一方梟雄,諸葛亮也開始了他叱吒風雲的政治生涯。從占據荊、益二州到白帝託孤,兩人肝膽相照,心神無二,被後世視為君臣信賴的典範。?

《三國志》作者陳壽稱之為“誠君臣之至公,古今人炎盛軌。”也許是因為歷來英雄相惜,千古同慨,憂國憂民的詩聖杜甫感嘆道:“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。”然而,時至今日,每每讀到《三國演義》中那段精彩的“三顧茅廬”,在慨嘆的同時,又想到了另外一點——求賢之道。?

求賢的方式很多,燕昭王廣羅賢士,借的是物質條件,曹孟德召納能臣,憑的是三次頒布《求賢令》……這些雖然都是求賢,但“三顧茅廬”卻技高一籌。劉備三顧,獲得了諸葛亮的感恩之心,所以即便後主劉禪如何昏庸,諸葛亮也鞠躬盡瘁,死而後已,與其讓大賢大德之士懷著“試一試”的心理主動上門,不如像劉備,深謀遠慮地選擇親自訪賢,求賢。?

三軍易得,一將難求。善於發現人才,尋求人才,使用人才是領導者必須具備的能力。在中國古代,不乏這樣的智謀之士。周文王為了消滅殘暴的商紂王,到處訪賢求能,他在渭水南岸遇到了直鉤釣魚的姜尚,聽了他對治國安邦的一番見解,心悅誠服,馬上請他到王宮,這位姜太公在文王死後,輔佐武王伐紂,一舉滅商,文王靠他的遠見卓識訪求到了出類拔萃的賢才。?

八百年後,楚漢相爭,韓信因為得不到重用而離開劉邦,蕭何親自連夜追趕,並建議劉邦以韓信為大將,韓信明修棧道,暗度陳倉,幫助劉邦出蜀中,得天下,蕭何月下追韓信,靠他的一片誠心追回了難得一見的將才。?

任何時代,任何範圍內,總會有一些賢能的人,這些賢才如果能擁有合適的舞台,能充分發揮自己的聰明才智,一定會為國家和人民多做事情。?

求賢,將有一定才能的人尋找出來,招至身邊或讓其在原有的地方施展才華,最終加快社會發展的進程。重視人才,求賢若渴,懂得運用“三顧茅廬”的求賢之道的人是開明的,也一定會得到賢才的誠心,有所作為。?

[名師點評]?

事實勝於雄辯,“三顧茅廬”的求賢之道甚是開明:諸葛亮、姜太公、韓信……他們的成功不能說明嗎?大量的舉例論證令人信服;燕昭王、曹操……他們的求賢之道能比劉備的嗎?類比論證令人折服。本文道理論證少,擺脫一味地理論說教,以事實說話,是本文的一大優點。?

引經據典選材得當,語句簡潔而有力,過渡自然而論證嚴密,論據典型而說理透徹,內容充實而主題深刻。詳略得當,以“三顧茅廬”為主要事例。“三顧茅廬”的典故婦孺皆知,選擇這一典故,成功有二:一是選擇大家熟悉的寫,無疑是極具說服力的;二是“求賢”仍然是一個具有時代氣息的熱門話題,頗有新意。?

熟悉歷史典故,古為今用,把握時代脈搏,思想積極進步是本文的一大亮點。(陳江華)