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孩子

知道結局,卻還是一直地走下去,因為路上一直都在,這裡總有我們的印跡,這裡是我們的終點,卻也是起點。

(一)

叛逆。

外面的空氣總是讓人快要窒息,但是在我的世界裡!

一群群的小孩子坐在草地上,一粒粒的分著糖,糖是孩子的樂園,一粒糖可以換回一張笑臉,在經濟學家眼中,這是理想交易。

一陣風,把那些糖衣吹散,一張一張,像舞動的小人……也吹散了兒時的夢。

十年後。

又是一群群的少男少女,他們在草地上,一個個躺在那,望著藍藍的天,只不過是在打發時間。因為不想看到爸爸媽媽的臉,因為不想聽到一句句的嘮叨話語,因為不想聞到筆墨產生的噁心臭味……

變了,仿佛是天旋地轉,簡單地看世界,簡單地看人類,兩極分化,依我們的是朋友,壓我們的是敵人。

我們的耳釘,在陽光下面折射出刺眼的光芒,這是我們朋友的娛樂的五彩燈光,也是我們敵人的刺眼的強烈雷射。我們的衣服,在大街的水泥路上千姿百態的擺個pose,這是我們朋友的模特的標誌,也是我們敵人的如抹布般的骯髒……

我們只生活於黑暗中,因為在光明的世界裡只存在責罵聲、嘆氣聲,沒有似幾米陽光的東西射進來……我們都對陽光過敏了。

其實我們不想這么做,可是有誰把我們的野心收住?該怎么收呢?

(二)

早戀。

一直在等待,空蕩的口袋,想在裡面放一份愛。

一群群的小孩子站在那草地上,手牽著手,男孩兒的小手緊緊牽著女孩兒的小手,老鷹抓小雞的遊戲是孩子的天地,童真與童趣交織在那片的藍天下。

單純,一路下去……

十年後。

玫瑰還是一朵朵花骨朵兒,可是那群少男少女碰到了它,離開時,香味仍殘留在手中,在那顆跳動的心臟里。

我們總是把無聊的生活變得有趣。

在數學沙漠中,我們用“1314”來代表一生一世,男生給女生傳個紙條,女生給男生拋個媚眼;在英文的海洋中,我們用“Iloveyou”來代表著我愛你,用西方人般的熱情來追求著愛慕之人;在語言的海洋中,我們用“檸檬”來代表著摯愛,用希臘古老城鎮中的清新物語來展現自己熱情……

我們只是尋找大人的生活方式,也許過早,大概太早,但是前方沒有利刺使我們停下,但是前方沒有沼澤使們陷下,但是前方沒有,有的是讓我們前進的路。

……

其實我們不想這么做,可是有誰把我們的思維控制?該怎么辦?

(三)

頹廢。

她立春,她立秋,她人比黃花瘦,霜白了頭。

一群群的小孩子坐在那草地上,那幾張帶著幾滴淚的臉卻可以綻放出這世界上最美的笑臉,他們總是跳啊,跑啊……

為追逐那天邊一角的風箏,一直一直的追……

十年後。

我們總是望著世界,卻總是朦朦朧朧,是我們眼中充滿著澀澀的水,還是窗外的確下了,也許我們喜陰,濕濕的感覺很好。

我們懂得分離群體,給自己加上一層保護膜。沒有百分之一百的事我們不會去做,即使我們經常聽那句話:哪怕只有百分之零點幾的希望,都應該去爭取。但是它總是從我們左耳中進去,右耳中出來。

我們不會說話,不想做太多的動作,在我存在的空間內,我只懂得安靜,一直的安靜下去,我們想讓別人把我們當空氣般忽略。

……

其實我們不想這么做,可是有誰把我們的心靈保護?該怎么做呢?

其實我們都是好孩子,十年前的那群好孩子。

 

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