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我們的高中班主任老師

作者:不詳  (字數:800字作文)

老師,一個光榮而神聖的字眼,他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識,帶領我們從無知走向成熟,還言傳身教,用腳踏實地的行動為我們做標桿。而他——我的班主任老師,是這些園丁中的一分子,是一個讓我尊敬愛戴的好老師。

我是住宿生,宿舍是我的第二個“家”,可在開學初,我卻並不太喜歡這個“家”。因為學校已有了些歷史,所以宿舍的設施不可能處處盡如人意,尤其是那個衛生間——馬桶堵塞,讓我們宿舍的成員個個叫苦連天。但好在我們有一個勤勞而肯乾的班主任老師,他幫我們借了疏通工具,一個人頂著那難聞的氣味疏通管道,又用鹽酸幫我們清理衛生間的污垢,彎著腰在衛生間忙活了一個中午。其間我們想去幫老師,但老師卻擺擺手叫我們出去,仍然一個人替我們苦幹。這些事原本不必班主任親自動手,他大可告訴我們疏通方法,然後瀟灑地離開。但他的勤勞真誠,他對學生的強烈責任心,讓他沒有這么做。他用行動詮釋了一個老師高尚而無私的人格。

冬天轉眼到了,大過後校園被積雪覆蓋,我們又增加了一個新的勞動任務——掃雪。我們班的衛生區範圍最大,而且處在行人最多的地段,被踩踏後的積雪尤其難以清理。即使是這樣,班主任仍固執地堅持不讓女生掃雪,自己帶領班上,也是年級為數最少的男生打掃。於是雪地上出現了這樣一個身影——步伐踱動的最快,笤帚揮動得最賣力,汗水滲出的最多,他就是我的班主任老師。最有力的行動下深藏的,是他那一顆對待班級工作最火熱的心。

喜歡班主任上課時的澎湃激情,喜歡班主任微笑時顯露出來的親切與真誠,喜歡班主任嚴厲時的莊重與深沉。

無論何時,他都儘可能多的一個人扛起班級的事;無論何時,他都儘自己最大的能力去維護同學的利益;無論何時,他都始終把班級把學生看得最重。

這樣的老師,用再多華麗的語言去讚美都蒼白無力,唯有真心會銘記……