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我們的程老師

作者:不詳  (字數:1300字作文)

我靜靜的坐在電腦機旁,慢慢的吸一口煙輕輕的吐出去,像是夢境般的雲霧一樣圍繞著我,我忘記了苦惱沒有傷痛像是一個剛出生的孩子一樣,那么幼稚的幻想著夢境般的生活。我渴望美好的生活,我希望有一個美好的家庭,一個有用的人。我繼續打開我的部落格,寫下我一生中的記錄讓人們知道我存在過。

1月5號,我照常來到學校,打開教室我看見黑板上老師正寫著今天的課程,但是我忽略了周圍的一切,似乎有個人說了一聲“幹嘛呢!”我才知道我已經來晚了,這時我校的張老師走過來輕輕的說了一句“跟我出去”我知道他是要訓我了,但是就在這個時候一個聲音傳來“等一等,讓他聽課坐下聽課吧”。於是張老師輕輕的向我揮了揮手說:“下次努力。”我就匆匆忙忙的跑到座位上了。我問了問同桌這個講課的老師是誰啊?他說是新來的老師姓程,是北京師大的老師,我“喔”了一句就繼續聽課了。

程老師是一個比較幽默的人同時也是一個比較帥氣的老師,消瘦的臉夾兒上,帶著書生的氣味兒,尤其是他那副黑框眼鏡,在講課時會時不時的用手摸摸,他還比較喜歡觀察學生的心態,當我們聽著那些大文學不耐煩的時候他會說其他們的故事,在說的同時還會用手指用眼神以及動作去模仿,當我們看見他有趣的動作時都會笑個不停。

程老師最大的特點是給我們布置的作業,以前我們老師總是說把什麼什麼寫完,可是他沒有去做而是說,你們把什麼什麼看完,有時候會說作業我們現在就做,我們同學都會“哇”的喊出聲來,有性子比較急的就會說“老師你快說是什麼作業吧?”

這時程老師就會戳戳他的眼鏡,說:“我們的作業就是表演小品。”頓時,班裡像炸開了鍋似得,嘰嘰喳喳議論個不停。

首先他是讓我們抽籤說題目,我們表演的的題目是“火車晚點”接下來就是排練,我和四個女孩在一起練習,弄的小品有些尷尬,許多該做的表演都沒有去做。可以說是木頭人一個,仿佛我覺的我做的就夠好了,因為我在劇中扮演的就叫做“沒用的人”。

當我們用5分鐘內表演玩的時候,程老師很驚訝,他好奇的打量一下我們,就這樣過了1分鐘說:“你們演完了嗎?”我們異口同聲的回答他:“是的老師。”當時他就鬱悶了,然後拿起手中的鋼筆說:“你們用了巧中巧的手法來表演的,這位種手法是垃圾編導都不會去用的一種手法,希望你們糾正一下。”然後我們默默地鞠了一下弓,說了一聲:“謝謝”他也微笑的對我們點點頭。

程老師最後一次給我們講課的時候,是我給他擦得黑板,是我給他開得門,可是他走了,我也好想成為他那樣的老師啊,聽老師們說起他是當今著名教授于丹的得意弟子,可知他的文學素養有多高了,他是一個成功的男人,我很敬佩他,真想留住他,希望他在採訪山東濰坊時會看到我,我們的老師——程老師!