陽光

作者:不詳  (字數:800字作文)

沒有哪一年的重慶高考狀元能夠像今年一樣被炒得沸沸揚揚,引起這么多人的關注。

難道高考加分的作假只是在今年嗎?難道該受處理的只是何川洋的父母嗎?而僅僅因為他是狀元,便成了眾人攻擊的對象,北大放棄錄取是太過的殘酷,為什麼一流的大學也不能夠寬宏大量?不能夠因為由其父母引導的錯誤,就視一個優秀學子的前途而不顧,孩子並不是這件事情的主導啊。

我們不妨反過來想一想,為什麼有人能夠鑽得了加分的空子呢?僅因為他的父母都是官員,那么其他人呢?難道他們的父母也全都是官員?為什麼其他人的父母卻沒有收到任何的處理呢?如果他們的父母也全是官員,我們就可以說是官員的腐敗、濫用職權,可如果不是呢?那是什麼?是政府監管部門的不作為,讓有心之人用利益給原本公正莊嚴的大門敲開了一個口子,當然這對於中國的官場似乎也是司空見慣了。什麼房子、票子、車子,只要是做了中國的官都會有的。

其實大多數的人都認為造假的絕不只是那么31個人,只是他們比較倒霉而已,成為了靶子。特別是還掛著個狀元牌子的何川洋是更加的醒目,便更容易受到攻擊,也為媒體及公眾樹立了一個“榜樣”。

由此,我想到了前幾年海南島一個狀元,因為高考後被查出是高考移民而被取消錄取資格,同樣是狀元,雖然遭受的對待不同,但同樣可以看見相同的悲哀。如果他們不是狀元,又有誰能夠站出來說,他——是高考移民。為什麼在事發之前就能夠矇混過關呢?總之,是考生在為其父母的蓄意造假,為政府的失職承擔過錯,即使是他們也有錯,但他們對於這一切,又有多大的否決權,有多大的能力去對父母說不,有多大的能力去阻止。

對於政府,怎么不去想一想為什麼能夠讓人鑽了空子?如果只是在事後才去彌補去處理,這對考生極大的不公平,處罰不能夠成為目的,更重要的是杜絕,從源頭防止這類事件的發生。又如果不是有人舉報,恐怕就不會有現在被炒得火爆的“加分事件”。當然,對於這些,我們老百姓也只能夠在這裡憤憤不平。

陽光高考,我們可以看見陽光嗎?