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高中歲月寂寞如歌

我的高中生活是一首婉轉,苦澀的歌。

記得在國中畢業之際,我們幾個好朋友約定了上海,雖然高中不在一起,但是我們相信三年之後,我們仍可在上海過活,快樂。

高中開學的那一天,獨自走進X中學,想起報志願那一天,所有的人都在思索應該報考的高中,我毅然的選擇了自己最初的目標——X中學,我相信自己的實力,能夠被這所高中錄取。朋友們沒有一個人和我一起,因為他們認為這所高中競爭太激烈。我無語,很想勸他們但是人各有志,我也沒說什麼。好在我們還在一個城市。我們還有共同的大學夢。三年高中注定要自己走。不知道接下來要面臨什麼,在我的腦海里里,全是我的夢想。

高一上半年的生活並沒有想像中的簡單和精彩。繁重的學習生活讓我想逃離。一次次的挫敗,一次次的困難,讓我很累。因為我的性格的原因,很多老師不喜歡我,當然我也不喜歡他們,我感覺他們太古板。有點迂腐,雖然有是嘴上說我們這一代青年有個性,創造個性,追崇個性,他們能理解,也認為這樣沒什麼不對的地方,我們這一代應該有自己的活法。每次他們一說這些我們都感動得痛哭流涕。但是他們的做法卻與之格格不入,完全讓我們失望,相隔兩代的代溝,穿越並不是那么容易。也許是我太非主流,不願受到束縛,灑脫是我的追求,我和老師之間總是有那么多的隔閡,儘管我已經很努力了。長時間得不到認可,我開始傾向於頹廢,因為墮落可以讓我快活,可以讓我忘記痛苦。但是墮落到底卻讓我感到心靈的空虛。我的意識告訴我:“站起來,我應該站起來,不要忘記夢想和約定.“就這樣掙扎過完了半年。

高一的第二學年,正趕上山東省實行素質教育,課程減少,自主的時間增多,這一直是我期盼的。我一下子失控了,瘋狂了,沉迷在遊戲中,有一次墮落下去。素質教育並沒有想像的那么完美,那我們學校來說,我們各種硬體和軟體設施完全跟不上形勢,老師對這種教育的實施完全是一種應付的狀態,什麼哪裡的領導有來檢查了,我們做好準備。。這種情況太多。雖然有些課程也增加了。上級下達的指標也在實行,但完全沒有質量,不是因為缺教師就是設備個跟不上,簡直是亂七八糟。一面老師說現在素質教育了不該管這么多,這些和老師沒關係;一面又說素質教育也要考學,老師管你是負責任。然後用各種措施來壓制你,這些讓我很反感。我對這種環境很厭煩。我會用自己的方式來填充我的精神空間,我會和朋友去一個環境幽美的地方,那裡是這所城市的世外桃源,遠離城市中的喧囂,遠離污濁,是讓我們心神寧靜的地方,我們喜歡那裡,經常去那裡躲避。我們希望在完成學業之後去一個面朝大海,春暖開的地方。

高二,我想起了石頭。我意識到自己很喜歡他,我想和他在一起,我想放棄與朋友的約定去他喜歡的城市,那所城市也是個美麗的地方,雖然與我最初的夢想相差那么大,我想寧靜,因為外面的世界太污濁,太勞累。石頭有天告訴我說:“快高考了吧,不能羅羅這個了,好好學習吧。”最終我明白。終究不能在一起,這種年齡的感情沒有責任。我感覺我的心那么痛,很痛很痛。夜晚,和朋友去操場瘋狂奔跑,這樣我可以忘記心裡的痛。

我又回到了孤獨。又是獨自一人。又在獨自守望。

朋友找到我告訴我說,不要放棄最初的約定,我們的約定,為了目標,我在奮鬥一次。我讓自己明白,殘缺也是完整人生的一部分,什麼都該坦然面對。

我的歲月從此變得快樂,就連寂寞也能唱歌,那我們還憂傷什麼。

其實,過著農夫山泉有點甜的日子也不錯。

 

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