學習
作者：不詳 （字數：600字作文）
記得這是英文老師在一節思想教育課上給我們講過的。當時因為受不了這些簦揮刑諞猓誑吹健疤住倍值氖焙潁諞桓霰閬氳攪慫
每個高中生都有成沓成沓的數學卷子吧，試想將這些收集然後堆積起來，是否可以做成一道通往大學的直梯呢？對於數學這樣的學科，任何老師都在強調：要多練，多做題，掌握學習方法才能學好這門理科。這些話因此在老師說之前，往往加上了“我還是要強調”的帽子。是呀，數學就是一節節的直梯，它需要你一下一下地參悟，一次一次地鞏固，一節一節地攀登……
或許你也有成本的英文參考書，而每本參考書講的都是一樣的內容，沒有任何的新奇。就好比在一座無限高的塔里不停地在旋梯上左轉右轉，不停地看到牆壁上一塵不變的裂痕，然而就在這樣的枯燥中，你英文考了130、140。神奇的轉變，讓你膛目結舌。
人生就好比文理大綜合。在一座古老城堡里探尋秘密，走直梯的時候，你不停地向上看，看著頂端尖峰向你靠近，無比興奮；走旋梯的時候，不停拐彎讓你厭煩，但是為了自己的前途卻又不得停下。這樣的躊躇與徘徊中，你已經在進步。這些台階都是自己設立的，最終也由自己踏上征服，何嘗不是人生的美事呢？
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我說：“人就是自己的台階，不努力何來進步？何來成功？”
數學是直梯，英文是旋梯，人生則是混合的勝利之梯！