誰是誰的救世主

又一次,我悄悄地把分數低得可憐的數學試券衝進馬桶里,並用招魂似的語氣對著馬桶說道:“去吧,去吧。那鮮紅的兩位數不要再回來了,三位數的快快歸來吧……”同樣的事情我做了數十次,但我的招魂功力還是不見效,那鮮紅的兩位數依舊尾隨著我。所以我常常在想,一定是那鮮紅的兩位數沖不到大西洋那裡去?可能是在離我不遠的地方擱淺了,要不然怎么會那么快就光臨我呢?於是,我當下就做了個決定:下次毀掉試券的時候一定要往馬桶里多衝一些水,讓那鮮紅的兩位數直達大西洋,環遊世界。這可挨了我媽媽的不少罵,因為水費上漲得厲害,那也是,每個月有好幾場考試,水費能不朝直線上升嗎?我把馬桶當成了數學成績的救世主,然後,期待著有一天它能顯靈。

我的同桌木木摟著我輕輕地對我說:“你知道嗎?這個世界上真的有救世主喔!而我的救世主已經出現了,他能帶給我很多快樂呢!”救世主,這個世界真的有嗎?我費力地在課桌上劃下6個大字——神啊!救救我吧。這是我的習慣性動作,我把希望託付給了神。木木說,小飛是他的救世主。我笑了,那么誰是我的救世主呢?如果我有救世主,那么我的救世主會在我迷路的時候牽著我的手走出迷宮;我的救世主會在我灰心的時候對我說,別不開心,我會一直在你身邊;我的救世主會在寒冷的冬天牽著我的手走在街上,給我無限的溫暖;我的救世主會把我的數學成績變成三位數;我的救世主……但是,我還是迷路了,我還是灰心了,我的數學成績還是兩位數,在冬天,我依舊那么寒冷。所以,我的世界沒有救世主。誰也當不了誰的救世主。

當我笑著對木木說,這個世界沒有救世主,而我從來不相信有救世主這回事的時候。在我內心的深處,有一個聲音在吶喊,在反對。我真的是一個虛偽的人,對吧?我大聲告訴全世界,這世上沒有救世主,並會覺得那些整天愛做白日夢的孩子很可笑。但我卻重複地做著那些可笑的事,做著那些與我說的相反的事。每次沖馬桶的招魂事件,每次路過廟總會虔誠地三叩首,每次的習慣性動作——在遇到難題的時候總會在課桌上刻下那可笑的6個大字。這些,無不說明了我的內心存在著一些期待神靈降臨的怪念頭,而且,我在等待我的救世主。

在做了數十次沖馬桶的招魂事件後,發現我的數學分數沒有上漲,還是那刺眼的兩位數,而一直上漲的,朝著直線上升的,是我家的水費單,伴隨而來的還有我媽媽的尖叫聲。以前怎么就沒有發現我的媽媽也有唱高音的天賦呢!看來人在受到刺激的時候會爆發出自己潛在的威力,這句話還是挺有道理的。在我意識到世界上的淡水資源已不多的情況下,當然也為了保護我耳朵聽力的情況下(每月要遭受的噪音已經超過我的耳膜的承受能力)。所以,我決定靠我自己的努力,不再相信馬桶會是我數學的救世主。

因為,這個世界上,能救自己的大概只有自己本身吧,所以,救世主就是你自己本身。我是費了好大的金錢代價才領悟到的道理呢!

 

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