此情可待

此情可待成追憶，只是當時已惘然。

曾幾何時愛上了李商隱的《錦瑟》，似千古絕唱般流傳，觸碰了涌動的心，流瀉了情不自禁。一直感動這懨然的尾聯，奈何情感需等待回憶。

寫在前面

漫步校園十二餘載，也無風雨也無晴。

他們說，高一的歲月是嶄新的開始。新的世界，新的品味，新的成熟。穿梭於時空中，告別了很多陌生，擁有了熟悉的默契。踽踽獨行漸漸有了陪伴，一起走著走著便盡了高一。

他們說，歷經高二就像是登上擺渡的舟子，未見揚帆就到了對岸。只是記得在飄著桂花香味的九月聽到笑聲，回味時卻已是粽香滿樓了。艄公何在？是否允許我得到記憶的證書，告訴我逝去的日子路在何處。

他們說，高三，是在地獄裡仰望天堂。這個季節花落已無聲。不再為雁失長空惆悵，只因背負了太多。在落紅中囈語，淚眼問花花不語。

滿地黃花堆積，好似如今這追憶之情，可是有誰堪摘？

過去了，回憶著實讓人惘然。那種悲歡之情真的是等待著再次回放才有了深刻的體會啊，太多的珍惜沒有付出，太多的真誠沒有釋放。它們真就等待著回憶，真就甘心在等待中褪去了色彩，真就甘心在等待中蒼老？

珍珠貝孕出了珍珠，等待後有了喜悅，但忘卻了該銘記的苦痛。你說那是因為他們只取了珍珠。也許吧。

蛹中綻放出一隻彩蝶，等待後有了美麗，但忘卻了該歌頌的掙扎。你說那是因為他們只在乎翅膀上的花紋。也許吧。

深潭躍出蛟龍，等待後有了奇蹟，但忘卻了該驕傲的努力。你說那是因為他們只為你畫一紙龍騰而並非鯉魚。也許吧。

心靈的樹枝偶爾抖落了一片嫩葉，是的你不會在意。只是在它變得焦黃之時才覺得可惜。龍，彩蝶，珍珠貝也會明白，奇蹟、美麗、喜悅過後才是追憶，才是回味。

此情可待，

此情可待！