讓學習完善我們的人生 ——觀《三傻大鬧寶萊塢》有感

《三傻大鬧寶萊塢》是一部幽默風趣的印度電影，主要講述了工程學“鬼才”蘭徹與好友法爾漢、拉朱這三個“問題學生”在大學的一段生活。蘭徹不畏 * ，利用鹽水導電原理教訓野蠻學長；因反對守舊的教育體制跟校長“病毒”頂撞；急中生智地臨時改裝吸塵器，為校長的大女兒接生……蘭徹一系列打破常規的舉止，最終使校長盡棄前嫌，將象徵著至高榮譽的“太空筆”傳給了這位最佳學子。

影片中呈現出來的印度教育弊端，在中國也很普遍。在考分至上的教育環境中，許多同學已不再為掌握新知和發展能力而由衷地學習，內心只是充滿對成績排名的關注。為了分數，很多同學像電影中的查爾圖一樣，挑燈夜讀，在題海中掙扎；為了分數，很多家長將孩子送入五花八門的培訓班，不惜重金將暑假變為“第三學期”；為了分數，許多老師對應著中、高考的要求與規範，研究出了一套套解題模式或答題“兵法”……

蘭徹不是這樣的！他為學到知識、發展才能而進入校園。他享受著學校的生活，享受著知識帶來的快樂，所以他才不在乎他的身份是蘭徹還是旺度，他才不在乎他的排名是前進還是後移，他才不在乎畢業是否能獲得文憑，又該去往哪裡……在他的眼裡，“學習是為了完善人生，而非享樂人生”。

蘭徹，這個糟糕的教育泥潭中追求卓越的浪漫主義英雄，其對學習本質的洞察與堅守，給我以深深的思考與啟迪。

興趣是最好的老師。愛上學習，就是最好的學習方法。我國近代著名教育家陶行知在一次演講中曾向觀眾做過一個耐人尋味的實驗：他先抱住一隻雞，強行按住雞頭，掰開雞嘴，向其餵米，那隻雞卻死活不吃。接著，他又將雞放在地上，在它面前撒了一把米。他後退了幾步，那隻雞就慢慢地自己啄起米來。陶行知先生是要用這個實驗告訴我們：只有自己願意學習、愛上學習，才能在自然和諧的教育環境中掌握知識並取得創新。愛上學習，恐怕是這個時代的教育最稀缺的事情！

有用是學習的旨歸。學以致用，應該成為學習的根本追求。電影開場的鏡頭讓我笑過之後久久難忘：蘭徹用極其簡單的物理常識就整治了野蠻的學長，難怪法爾漢感嘆道：“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他能學以致用。”而電影結束前的接生故事，讓我們對蘭徹活用知識的創新才能嘆為觀止：利用汽車電瓶臨時供電並改裝吸塵器引產胎兒，這些突破思維定勢的智慧組合，挽救了母子生命，並使蘭徹最終贏得了校長的青睞。知識是死的，組合併運用起來，才能化為魔力四射的智慧！

讓我們像蘭徹一樣純淨地愛上學習，巧妙地學以致用。讓學習過濾掉一些功利的泥沙，讓學習完善我們的多彩人生！