記憶恢復機（3）

（三）

“靜一靜，現在開始早讀，同學們請回到自己的座位上去。”

早讀又向前延長了一段時間，屁股在座位上還沒坐熱乎，就要開始早讀了，沒辦法啊。但是，為什麼昨天放到桌框裡的記憶恢復機不見了？我試圖還原著那天的情況，不會吧，昨天離開後，並沒有看到班主任離開教室啊，這么說的話，最大的可能性就是班主任！裡面還有昨天晚上剛想好的小說大綱啊！

第一節課完成後，我被同學通知去班主任辦公室，這也更確認了我對班主任的懷疑。我跑到辦公室，喊了一聲“報告”，便推門走了進去。班主任的辦公桌在一進門最顯眼的位置，所以，我一推門就看到了記憶恢復機赫然立在班主任的辦公桌上。

雖然我已經把班主任說的話估摸的 * 不離十了，但我還是問：“老師找我有什麼事嗎？我的本子交錯了嗎？”

“沒有，不過，帶收音機到學校是比交錯本子更嚴重的事情，說，你帶收音機到學校到底想要乾什麼？”

“什……什麼？收音機？”我以為班主任已經知道這是什麼東西了，還好，還好。

“是啊，這不是收音機那這是什麼玩意兒，別告訴我這是記憶恢復機。”

我一臉驚訝的表情：“您怎么知道這是記憶恢復機的？”

“你、你……你給我出去。”

我知道班主任誤解我了，事已至此，我不得不將事情的原委告訴班主任，並把說明書給她看。誰知，班主任對我的誤會更深了，以為我是用嘴頭上胡編亂造的記憶恢復機代替收音機，想把這台收音機拿走，而且，班主任還把這件事告訴其他老師，就這樣一傳十，十傳百，短短三天，這件事就成了全校的笑柄，我也成了全校想像力最豐富的人。

今天是周四，我必須將這件事給班主任解釋清楚，不然，這個學期我都將被別人指指點點。我趕到辦公室，發現記憶恢復機還在桌上，就來到辦公桌那裡。班主任正在認真的批改作業，全然沒有注意到我。過了一會兒，她一回頭，才注意到我，問：“咦？我沒有讓人叫你來我的辦公室啊。”