題海傳說

東方的盡頭,有一片美麗富饒的土地,她擁有蔚藍的天空大海,最明媚的陽光和最自由的空氣,以及一個恐怖的——

題海不是傳說,因為它的確存在。題海是個傳說,因為它大得無邊無際沒有確切的形體,沒有什麼偉大的誘惑力,卻足以使整個題海中的魚都受其控制——只有達到一定年齡才可能擺脫它的魔力。只有傳說中的魔物才擁有這樣的威力,而題海就是一個絕對真實的傳說。

題海究竟有多大?誰也說不清。不過在我看來,它起碼能夠塞進幾十個太平洋,我可是有根據的——許多大學問家(也就是不斷更新著題海最新範圍,創造著題海游泳新紀錄的“超魚”)都說“學海無涯”。

我是誰?我是題海里成千上萬奮力掙扎的小魚之一。在十年前與一批適齡幼魚一起被趕下題海,在叫做學校的燈塔的指引下學習怎樣暢遊題海。起初的幾年還算好過。一群已經游出學校範圍的“成魚”是我們的老師,他們教育幼魚成為“好魚”,教會幼魚題海的基礎知識——數字以及組成這篇文字的基本元素。幼魚時期的題海還是風平浪靜的,有足夠的時間去嬉戲和接觸題海以外的精彩世界,有足夠的精力去放情研究題海中我感興趣的東西。只有一種名叫期末考試的微風,才能引起題海的小小波瀾。

如果題海一直如此美好,那么我可能真的一鼓作氣地游向當時聽來令人無比神往的天堂——一個叫龍門的地方。沒準兒我還能創個游泳新紀錄之類的。但是,當我剛剛試著游向題海深處的時候,題海向我展示了它的恐怖。它,一向平靜的它掀起了巨浪,淹沒了我和其他成長了的幼魚。雖然我是魚,一直生長在題海中屬於它的魚,但它依舊淹沒了我,無情地淹沒了我,用泛著白沫的水使我窒息。題海上湧起無數的旋渦,大大小小、密密麻麻地檢驗我們游泳水平的旋渦。無數的測驗(小型旋渦的一種)活躍地旋轉著。我想避開卻不能夠,它雖不能把我捲走,卻令我頭昏腦漲精疲力盡。還有期中、期末常使脆弱的魚的神經墜入失敗的深淵。我還驚恐地發現,此時題海的中心原來是一個叫做高考的巨型旋渦。

所有題海里的魚都要游過這個兇險的地帶,才能夠到達龍門那邊的題海,一片平靜神秘需要開拓精神的問題的海洋。可是,題海里形形色色的魚實在太多,容量有限的龍門無力滿足他們非常熱切的渴望。於是原本迷人的題海有了高考,有了風暴,有了太多的旋渦,太多莫名其妙抽象死板的難題,和一大批昏頭昏腦的“呆魚”。

 

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