難忘老師的眼淚

臨近畢業了，看著整天忙碌的李老師，想想她帶我們的這些年，最難忘的就是她的眼淚，每每回憶起她流淚的情景，我還是感慨萬分——多好的老師啊！

那一次汶川大地震，學校組織捐款，李老師沒有要求每人捐多少。她只是沉重地講一些發生在災區的故事，比如：哪位老師先讓同學出來，自己如何犧牲了；哪位小朋友如何救同伴；哪位解放軍叔叔如何在救人中犧牲自己……說著說著，李老師喉嚨梗塞了，眼淚一下子涌了出來，而聽故事的我們，不是小聲抽泣，就是眼圈紅紅。捐款時，老師無需言語，我們班竟捐了最多。當校長表揚我們時，李老師又露出欣慰的微笑。

曉楓是全校出名的“搗蛋鬼”，連校長都說他無藥可醫。李老師剛接我們班時，似乎對他講了不少道理，卻不大見效。那天上午他才向李老師保證過，中午就偷人家桃子，被人追摔破了皮不說，還被他爸爸痛打了一頓，帶來向老師告發。李老師叫他爸爸先回去，她走到曉楓身邊，輕輕地掀起曉楓的衣服，眼淚一下子湧出來了：“怎么打這么凶，小孩子不懂事容易犯錯誤，應該多給他講道理……”一向堅強的曉楓沒等李老師說完，“哇，哇，哇”哭出來，“老師，我錯了，我一定改！”從那以後，曉楓再也沒做壞事，好事卻做了不少。李老師的眼淚還真有效。

學校要舉行體 * 賽，李老師充分利用課外時間為我們訓練，同學們也很認真。可臨近比賽時，班裡傳出二班的同學動作比我們到位，還比我們整齊，於是訓練時，不少同學就做得很隨便。李老師發現後問：“大家是不是累了，休息一下。”“老師，我們贏不了二班。”“老師，二班的比我們整齊。”“二班的太強了，我們沒希望。”同學們你一句，我一句地說著。“同學們，聽老師說幾句好嗎？”李老師帶著哭腔大聲說，同學們一下子安靜下來了，李老師繼續說：“這是我們五年一班的同學嗎？離比賽還有兩天，你們不相信自己嗎？我們最大的對手不是二班，是我們自己，我們不要輕視自己，老師相信你……”沒講完李老師又流淚了，同學們沉默一會後，班長說：“老師繼續吧！”老師的眼淚讓我們刻苦訓練，終於以一分之差贏了二班。

老師的眼淚總是能發揮意想不到的效果，我們能取得“文明班級”還歸功於老師的眼淚。再過幾個月我們就要離開母校了，也就要離開李老師了，我們都很捨不得。但是無論何時地，我都會記住李老師，記住她的眼淚！

（指導老師 李彩招）