淺談課堂紀律

俗話說：“沒有規矩不成方圓”。我們每個小學生都要按照《國小生日常行為規範》，認真遵守課堂紀律。

我們班的情況可以歸納為：上語數英三個主科，主動向老師問好，上課坐得端端正正，大多數同學都認真聽講；科學課、電腦課、美術課等科目，被同學們列為“副科”，一致認為只要學好了主科，這些科目都不那么重要。

我們經常會出現這種現象：“副科”上課鈴打響，老師已經走進了教室，可同學們還各自做著自己的事，很多人人抬頭看老師，甚至很多同學都不向老師問好。又一次，開始上課後，同學們有的玩遊戲，有的看漫畫，有的做作業，有的竟然在教室里丟粉筆！L老師忍無可忍，大發雷霆，可還是沒有一人搭理他，老師生氣地轉身就走……

不遵守課堂紀律，是對老師的不尊重。上美術、科學課等“副科”時，老師們辛辛苦苦做出的幻燈片，沒有幾個同學願意抬頭看一看。老師心裡會有多傷心啊！老師在講台上講課，講得嗓子都啞了，可是沒有多少同學在認真地聽講，都在各做各的。哪位老師會不感到難過呢？久而久之，老師就會對同學們喪失信心，為自己來到這個班級上講課感到難過。

上課不遵守課堂紀律，“開小差”的同學，錯過了老師講的知識重點，肯定會在當天的作業上出現問題，也為接下來的課程設定了“障礙”；同時，對其他同學的影響也很大。俗話說：“一隻巴掌拍不響。”那些上課不認真聽講的同學，當然會感覺到無聊，難免會控制不住自己，找別人講話。這么一來，那些認真聽講的同學，就會受到他們的影響。

有些同學自己知道不該上課“開小差”，可是自己沒有辦法控制。其實，在課堂上，同學們偶爾的“開小差”是正常的。雖然走神了，我們也可以把“飛”出去的心再請回課上。

我們可以先和周圍同學或老師說好，在自己上課走神，不遵守課堂紀律時提醒一下自己；如果看到了同學上課不遵守課堂紀律，我們可以適當提醒，讓他的思維再次回到老師的教學中。

如果實在沒有止住“開小差”的行為，導致聽課任務沒有完成，要在課上將老師講的重點抄下來，課後立即詢問聽課的同學，以保證知識沒有欠缺，不影響下一節聽課。

一個遵守課堂紀律、認真學習、尊重老師、團結同學的同學，一定是一位成績優秀、品德兼優的學生，我們每個同學都要努力爭取做到這一點