“小牛頓”觀察記

“哇，看我發現了什麼！”唉，這個“牛頓”又“大驚小怪”了。這個“小牛頓”是誰啊？那就是我！這天，我發現了什麼？那就等我二兩棉花四張弓細細談（彈）來。“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”，傾盆大雨來了。可沒多久，雨就不下了，太陽公公重新來到了天空，將光芒撒向大地。藍天像被毛巾搓洗過，一塵不染。一隻可愛的小蝸牛背著房子鑽出地面，呼吸著新鮮空氣，恰好被我看見了，我情不自禁地對蝸牛產生了興趣。“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我抓起“試驗品”認真觀察起來。

我準備了一片菜葉和一隻拍死的蚊子，看它怎么做。過了許久，它一動也不動。哼！竟然對美食無動於衷。我有點不耐煩了，心想這蝸牛真缺判斷力，過了這么久都沒反應。又過了半小時，蝸牛終於慢慢地鑽出殼，向四周觀察了一下，開始向菜葉爬去。它的動作很慢，猶如一頭百歲的老牛拉破車，好不容易爬到菜葉旁，慢條斯理地吃起了菜葉。我高興極了，心想：你這個小壞蛋是賊娃子說夢話——不打自招。你就是害蟲！

為了證實媽媽說的蝸牛可以在刀鋒上行走自如，我又做了一次實驗。我準備好一把鋒利的菜刀和一大塊鮮美多汁的菜葉。那把菜刀鋒利無比，曾把我的手劃破，流了很多血。我把菜刀立起來，把蝸牛放在一端，把菜葉放在另一端，蝸牛要吃到菜葉必須翻過“刀山”。只見蝸牛如同個大將軍，毫不畏懼，氣定神閒地爬上“刀山”。我瞪大眼睛，目不轉睛地盯著，直到它從刀鋒上翻過去。果然毫無損傷！這是怎么回事？我查了資料，才知道蝸牛會分泌一種液體，這種液體很滑，會讓蝸牛從刀鋒上滑過，保護身體不受損傷。

小朋友，科學是無窮無盡的，只有仔細觀察、認真研究，才能做個“小牛頓”。

●倉山第一中心國小三年級 孫欣怡

點評：文章題目及開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就對文章產生興趣。雖然此為一篇科學性的觀察作文，但一些精妙語句的使用，無形中為文章增添了不少情趣，使觀察過程不再顯得枯燥。結尾恰到好處地點明了中心。

指導老師：郭瓊