生活化的品社課堂，我們喜歡

自從我們的《國小〈品社、品生〉教學生活化的實驗與研究》課題實施以來，我發現品社課堂有了很大變化：老師將做遊戲、講故事等多種多樣的方式引入新課，一下子激發了我們的學習興趣；老師經常在課堂上“就地取材”，或者說同學之間的小矛盾，或者說我們周邊的小新聞，又或者說家裡的電視機……我覺得，課堂離我們的生活非常近，學習起來非常親切。

這不，今天我們又上了一節《吃穿住，話古今》。首先，老師用猜謎語的方式讓我們了解到：遠古時代，人們茹毛飲血，穿樹葉獸皮，住在大樹和洞穴里。然後，老師讓我們聯繫現在，展開討論。我們課前準備好了資料，說起來頭頭是道。這個說：“遠古時代，人們挺趕時髦的，穿的衣服比現在還涼快。”同學們聽了，捧腹大笑。那個接著說：“怪不得我們喜歡吃烤羊肉串，難不成是我們老祖宗的遺傳基因？”整個課堂活躍有序，大家積極發言，說古道今，在老師的引導下，輕鬆愉快地完成了知識的學習。

生活化的品社課堂，我們喜歡！我們激動著，興奮著，期待著下一節課到來！

寨里中心國小 四年級一班

(指導教師 玄傑)