我的老師

四年級上學期，周老師正式轉入我班。

周老師中等個子，最有特色的是他的頭，光溜溜的，亮得像個電燈泡。在視窗一晃，我們的背挺得筆直筆直。淡眉下長著一雙炯炯有神的眼睛，上課誰要是不認真聽，準會被他瞪著。我就被他瞄準過，嚇得我不得不老實。

周老師有一張能說會道的嘴，講起課來風趣又幽默。據馬路邊訊息，周老師平時不苟言笑。在校門口，我們也時常看到他大“罵”特“罵”六年（4）班的學生，說他一走就亂了套什麼的。

學校里流傳著這樣一段話：周老師一回頭，嚇死河邊兩頭牛；周老師二回頭，我們大家都變猴；周老師三回頭，大家一起去跳樓；周老師四回頭，宇宙災難無盡頭！

這話說得一點也不假，倒不是因為他可怕，而是他上課到處都是“陷阱”，一不留神就會掉進去。比如：一般老師如果問同學們理解不理解，通常會說：“不理解的請舉手。”而周老師卻說：“不理解的別舉手。”這僅是簡單一例，上課時這樣的陷阱多多，所以我勸你聽課還是小心為妙。

此人最大的特點是：遠處一看和藹，走近一看暈倒。所以上他的課，一定不能走神、開小差，更不能與周公聊天。他的教學速度極快，兩個教程他合為一個，四個教程他只需上兩個……幾節課後，他大手一揮，試卷、練習本就躺在你身邊，向你發出猙獰的笑。

周老師的教學方式確實獨特，在他的帶領下，我們的成績提高得很快。跟著這樣的老師，一生無憾。

●連江教師進修校附小四年（3）班 吳賀天

點評：你眼前的周老師是新型創意版的：頭光智慧多，眼大神威足。一張能說會道的嘴，是風趣和幽默的發源地。尤其治班及授課怪招頻出，令學生深感恐怖卻自願落網。你對周老師的解讀精闢獨到。

指導老師：周登朝林玲