有趣的成語接龍遊戲

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進教室，神秘地在黑板上畫了四個大格，然後還寫上了幾個成語。老師這是在乾什麼呢？難道是讓我們分類寫成語？我感到奇怪極了。寫完後，老師轉過身來對大家說：“同學們，今天我們要玩一個遊戲——成語接龍。”老師話音未落，同學們就嘰嘰喳喳地討論開來。接著，老師宣布了遊戲規則：每組選出一位同學到黑板上做成語接龍。我們組的成員都躍躍欲試，經過大家討論，最終決定先派出大將李冰冰“迎戰”。

“比賽開始”！老師一聲令下，四組選手都迅速地寫了起來，下面的同學們有的交頭接耳，生怕別組的成員聽見；有的獨自埋頭思考，想不出就拍腦袋；還有的同學與別組同學擠眉弄眼，較勁對敵；一個原本安靜祥和的教室，變得像熱熱鬧鬧的菜市場。才不到幾分鐘，我們組就遇到了難題，“老馬識途，途再往下有什麼呢？我們組成員圍在一起，七嘴八舌地討論起來，“塗塗改改？”不行，那不是成語！“途、途、途，到底有沒有途開頭的成語……”？這真是“書到用時方恨少”，突然我靈機一動，說：“有了，途中有樂，樂在其中！”其它人都拍了拍腦袋，“這么簡單，我們咋就沒想到呢”？大家圍在李冰冰身邊，絞盡腦汁幫她接成語。遇到接不下去的時候，我們總是團結在一起想辦法，最終將難題一一迎刃而解。過了一會兒，李冰冰已經寫得手酸了，速度明顯慢了下來。我見了，自告奮勇接替過李冰冰，“四面八方，方圓百里，里後面有什麼？快想啊，別的組快追上來了，我們組的成員開始著急了，都在後悔平時沒有多積累，不知誰冒出了一句：里外不是人，大家哄堂大笑，這行嗎，這是成語嗎？這時我的同桌唐芯茹急中生智：裡應外合，啊，大家總算鬆了一口氣……，二十分鐘一下子就過去了，遊戲已經接近尾聲，同學們卻意猶未盡，第二組的同學還舉手想讓老師將遊戲順延五分鐘。

“比賽結束！”老師大聲宣布到。老師選了幾位同學統計成語個數，每統計一個成語，我的心就跟著跳一下，四十一個，我們組的結果終於出爐了。再看看其它組全都才三十多個，哈哈！都沒有我們快，看來我們是勝券在握了。我們贏啦！我們是第一名！班級里傳出陣陣歡呼聲，勝利的喜悅讓我們的心情久久不能平靜……。活動給了我很多啟示，團結力量大，全組成員共同努力、共同思考，自然比一個人的力量大。另外，多積累好詞也是我們奪冠秘籍。

瞧，這就是我們班舉行的成語接龍遊戲活動，在遊戲中我們不僅能學到更多的知識，還能提高同學們的凝聚力。看來，這類遊戲以後在班上是要經常舉行了，因為不服輸的別組同學已經在向我們組發出新的挑戰了，下回你們能贏嗎？