熊貓媽媽聽電話教學設計

課文《熊貓媽媽聽電話》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【教材簡說】
《熊貓媽媽聽電話》是一篇既有趣又富有教育意義的童話故事。課文學習的重點和難點是學會本課生字新詞，能正確、熟練地朗讀全文，體會國寶熊貓把中國人民的友誼帶給了世界各國人民。
【學習目標】
1、能藉助拼音讀準生字字音，結合課文認識生字10個。
2、能正確朗讀課文，能根據課文內容讀出熊貓媽媽和孩子互相通電話的語氣；並能根據課文內容展開想像，和同學分角色玩打電話的遊戲。
3、通過課文學習，知道熊貓是我國的國寶，它把中國人民的友誼送到世界各地。
【教學方案一】
一、揭示課題。
1、師：小朋友，看老師今天帶來了誰？（媒體出示：熊貓圖）
多可愛的大熊貓呀！誰能用一句話介紹一下大熊貓的樣子？
2、師：對呀，大熊貓是世界珍稀動物，在我國的數量也非常少，因此是我們國家的國寶。我們國家曾多次將大熊貓當作珍貴的禮物送到世界各地，讓它來傳遞中國人民的友情。今天，熊貓娃娃們從世界各地給熊貓媽媽打來了電話，我們一起去聽一聽吧！（媒體出示課題，指名讀，齊讀）
二、自讀課文，了解誰從哪裡給熊貓媽媽打來了電話，並補充介紹三座城市。
1、請大家把書打開，藉助拼音輕聲地讀讀課文，做到字字音準、句句通順，讀通後小組合作自學生字。
2、指名開火車分節讀課文。讀的同學做到字字音準、句句通順，而聽的小朋友也要豎起耳朵仔細聽，邊聽邊想想是誰從哪裡給熊貓媽媽打來了電話。
3、指名交流思考題後出示板書：
héng bīn
麗麗日本橫濱
bālí
明明法國巴黎
niǔ yuē
林林美國紐約
4、師：日本、法國還有美國都是世界經濟大國，而橫濱、巴黎、紐約也都是具有不同風格的城市，讓我們一起去遊覽一下這三座城市吧！
5、（媒體出示三座城市圖片）
師：橫濱的櫻花非常著名，每當櫻花盛開的時候，遠遠望去，就好像片片雪花從天而降，又如串串風鈴隨風飄動，美麗極了，所以橫濱有——“櫻花之都”的美稱。（引讀媒體內容）
巴黎是以建築物著稱的，那裡有——艾(ài) 非(fēi) 爾(ěr) 鐵(tiě) 塔(tǎ)，有——巴黎(lí)聖(shèng)母院，有——盧(lú) 浮(fú) 宮(gōng)（引讀媒體），它們代表了法國不同時期的建築風格。紐約是美國的重要城市，紐約有世界著名的建築物——帝(dì) 國大廈(shà)，還有——紐約港(gǎng)和自由女神(shén) 像(xiàng)也都是紐約市的標誌。（引讀媒體）
三、再讀課文，了解三個電話內容，練習重點朗讀。
1、過渡：熊貓娃娃從世界各地打來電話，它們在電話里說了什麼呢？請大家找到有關的句子多讀幾遍，注意不加字，不漏字，並能按標點停頓。
交流讀，隨機正音強調“束”、“爭”的讀音。
2、分組和老師配合讀三個電話的內容。
電話鈴響，教師——“喂，請講”；學生——讀電話的內容）
3、過渡：通過朗讀電話內容我們知道了熊貓作為和平大使來到了——日本橫濱、法國巴黎、美國紐約（引讀板書），在那裡，受到了當地人民的熱烈歡迎。（出示2、4、6節）請你們自己讀讀課文的2、4、6小節，找到熊貓受歡迎的句子大聲地讀給同桌聽。
4、小結：是呀，熊貓娃娃無論走到哪裡都受到了大家的歡迎，它的心裡是多么高興，多么自豪啊！請你選擇你最喜歡的一句熊貓受歡迎的句子，用好聽的聲音讀給全班聽。
四、小組合作，熟讀課文的基礎上演演打電話。
1、接下來，就請你們以四人小組為單位，分分角色演一演課文的1~6小節，別忘了打電話時先說什麼，再說什麼，最後說什麼。
2、指名兩組上來表演。
3、師：我們的國寶熊貓在世界各地受到了人們的青睞，熊貓媽媽聽完電話，高興極了。她說——（媒體出示第7節）引讀第7節。
4、說話訓練：是啊，熊貓娃娃不僅把中國人民的友情送到了——日本橫濱、法國巴黎、美國紐約，（引讀板書）還送到了世界其他國家和城市，（媒體出示：巴西、澳大利亞、夏威夷圖）比如——有著“足球之國”美稱的巴西；“樹袋熊的故鄉”澳大利亞；還有享有“度假勝地”之稱的美國夏威夷，在那裡，熊貓娃娃會受到怎樣的歡迎呢？請大家展開豐富的想像，任意選擇一幅圖片，學著課文2、4、6小節的樣子說一說熊貓娃娃從哪裡給媽媽打來了電話？它在電話中會說些什麼？和你的同桌討論一下吧。
5、指名看圖練習說話。
五、小結：
我們的國寶熊貓帶著中國人民的友情出訪世界各地，每到一處，無不受到當地人民的夾道歡迎。人們不僅目睹了熊貓出眾的表演，更與熊貓結下了深厚的情誼。讓我們懷著對熊貓的喜愛之情讀好全文。
六、複習鞏固，玩玩遊戲。
1、師：學完了課文，讓我們一起進入遊戲單元。
2、遊戲一：比比誰的眼力好！
媒體出示：請講滑演
師：這四個生字在結構上有什麼相同之處嗎？（同是左右結構，兩個言字旁，兩個三點水）
3、遊戲二：讀詞語，拼拼圖。（媒體出示）
4、遊戲三：摘蘋果。（媒體出示）