課內文言文閱讀題練習

課內文言文閱讀題練習

閱讀兩段文字，回答問題。

（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （選自范仲淹《岳陽樓記》

（乙）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）

1、解釋文中劃線的詞。

（1）為：___________________

（2）宜：___________________

2、翻譯下列語句。

（1）不以物喜，不以己悲。

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（2）蓮之愛，同予者何人？

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3、指出（甲）（乙）兩段在表達方式上的相同點，修辭方法上的.不同點，並分析修辭方法的作用。

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4、找出（甲）（乙）兩段中體現文章主旨的句子，分別抄寫下來。

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5、兩段文字中哪句話觸動了你的心靈，說說你感悟。

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參考答案：

1、（1）為：心理活動（即兩種心情）

（2）宜：應當

2、（1）不因為環境好而高興，也不因為自己遭遇壞而悲傷；

（2）對於蓮花的喜愛，向我一樣還有什麼人呢？

3、（1）議論和抒情

（2）甲段運用設問，引起讀者思考，層層深入的引出文章主旨。乙段運用排比，增強了語言氣勢，抒發了作者對蓮的喜愛讚美之情或乙段通過對比，襯託了蓮花的高貴品質，抒發了作者對蓮的喜愛讚美之情。

4、（甲） 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

（乙）蓮，花之君子者也。

5、應從“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，“蓮，花之君子者也”三句中選擇作答。（答案不唯一）