敏而好學 不恥下問
“子曰:‘敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。’”這句話選自於《論語?公冶長》,意思就是說“勤奮好學,不以向比自己不如的人請教為恥。”我想,這句至理名言應是我們當代學生乃至全社會所應具備的。
一定就有人問:“為什麼呢?”
敏,乃勤奮也。好,乃喜愛也。所謂“笨鳥先飛早入林,”你勤奮好學終會有所成就。當你學習時,必有不懂的問題,向別人請教是必然的,有何“恥”可言。通過勤奮學習,會增長見知,提升自我;不恥不問,又會進一步地升華自己。因此,能做到它是十分重要的。況且,對於社會來說,每個公民謙虛而優秀,那么這個社會也就將得到無限的發展。對自己,對社會都有好處的事,何樂而不為呢?
那又怎樣去做到“敏而好學,不恥下問”呢?說起來簡單而又複雜。
第一,敏。即是勤奮。要在心裡暗暗地下定決心,努力去工作、學習。當然要付諸行動,嘴上清談有什麼意思呢?還要能堅持,有恆心和毅力。當然需要不是外界環境的干擾,仍舊能繼續學習。像毛 * 少時不顧家裡的反對,克服貧窮,毅然出門求學。沒有讀書的環境,就在繁鬧的街邊讀書,絲毫不影響他學習。也就在這嘈雜中成就了一位偉人。
像漢代孫敬讀書的“頭懸樑”,戰國蘇秦讀書的“錐刺股”,都是敏而好學的體現。喜愛學習,樂於學習,勤於學習,不止只有學生當如此,工作中的人也是這樣。
對於“敏而好學”也許有不少人都能做到,而“不恥下問”呢?能有多少人?向不如自己的人請教問題,這可不僅僅是好不好學的問題,而且牽涉到自尊心、虛榮心的問題在內。人的天性往往不可思議。有的人位卑才低,求教於位尊者,才高者,那似乎沒什麼,不以為恥;一旦反過來,以位卑求教於位卑,以才高者求教於才低。往往會覺得彆扭,也許會感覺不光彩,恥於開口了。
這種感覺多半來自於心理壓力,我們當然要克服它。你可以進行自我暗示:“問個問題有什麼嘛?”“他也許比我強呢!”“別人才不會這么在乎我呢,何難堪之有”???。。。。。。在自我暗示下,可以儘快地調整自己的心態。在不久之後,定會有顯著效果。還有一個方法,就是人前人後都保持謙遜的作風,忘卻自己造成的思想上的尷尬,久而久之,習慣了,也說真實了。
努力吧,朋友們,你一定會做到“敏而好學,不恥不問”的。
猜你喜歡
90後也能出人頭地
2010-06-17 14:26:00生命
2010-06-17 13:27:00為什麼讀書?
2010-06-17 14:28:00學校究竟是學什麼?
2010-06-18 14:10:00愛的陽光
2010-06-18 14:27:00籠中鳥的感覺
2010-06-17 13:16:00我嘗到了友情的滋味
2010-06-18 15:28:00人生的色彩
2010-06-17 13:58:00人生像條河
2010-06-17 13:17:00當我面對失敗的時候
2010-06-18 14:40:00擺渡自己
2010-06-18 14:02:00不做完美的贗品
2010-06-17 14:24:00小議“三國”
2010-06-17 20:44:00生命的旅途
2010-06-18 14:58:00播種寬容
2010-06-17 20:51:00成功的荊棘
2010-06-17 13:15:00學會放棄
2010-06-17 13:40:00生命
2010-06-17 20:58:00茶苦茶香
2010-06-17 14:01:00千里馬
2010-06-17 18:17:00