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科學?生活?

作者:不詳  (字數:550字作文)

電流與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比。即I=U/R。--歐姆定律。

最近我的物理學的也算好,原因是我聯繫生活,用科學來揭示生活的哲理。

電流是推動電器工作的動力,就相當於生活中做事的動力。電壓就是我們常說的別人賦予的壓力。俗話說:“有壓力才有動力。”“壓力越大動力越大。”這自然是有道理的(當然有道理,要不怎么流傳了千百年),但他們忘了一點,那就是導體的電阻。方才的結論是在電阻不變的條件下成立的,我把這電阻理解為我們青少年特彆強烈的逆反心理。

導體有兩種,大部分溫度越高電阻越高,小部分溫度越大電阻越小。而根據焦爾定律可導出Q=UUt/R。即對大多數來說,在其他條件相同時,壓力(電壓)越大,氣氛越激烈(溫度越高),逆反心理越強(電阻越大),你硬我更硬。

批評在教育中是在所難免的,但不能強烈,更不能侮辱學生的人格尊嚴以至於觸犯法律。這樣會讓一個好孩子自甘墮落,走向歧途。試想,一個人如果沒了尊嚴,那還剩些什麼,還有什麼做不出來?我建議用說服教育,要放下架子,用好言善誘,讓學生們走上正道。當然對那些少數的頑固不化的子弟們,還是要批評教育,讓他們明確今後的路應怎么走。

當然,我只是聯繫生活來記憶科學,望各位老師家長們不要見怪。