樂以教和

作者:不詳  (字數:1000字作文)

春秋時期,一代琴師伯牙經過長年累月的鍛造,煉就了彈奏的精華。山中,他遇到了鍾子期。俞伯牙若彈到幽深連綿之處,鍾子期便說浩浩乎志在高山;彈到洶湧浩蕩之處,他便說蕩蕩乎志在流水!可謂知音,如鷹之兩翼。後來,鍾子期病死,伯牙摔琴――知音已死,弦斷有誰聽?如鷹折了其翼,怎能翱翔長空?

千年的佳話,體現了音樂之婉轉,音樂之神秘,音樂之內涵。俞伯牙與鍾子期的有緣相聚,知音一曲,不正是音樂所帶動的嗎?可記得,苦荒山的三家村?可記得,山中避雨的豐子愷?不知不覺中,音樂融入了我的心田,潺潺地流淌著。

恍惚中,傳來了一曲調。時而高亢激昂,時而悲哀婉轉,時而殺聲四起,時而無奈悠揚……浩浩蕩蕩的樂聲傳入我耳廓。細一聽,斷斷續續,似乎是危機四伏。喔,我豁然開朗這就是楚漢之爭時的《十面埋伏》吧,令我聽出了西楚霸王的那份揪心之痛。我明白,與其說是“無可奈何落去,似曾相識燕歸來”,不如道為“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。使我領悟到的是音樂。原以為,沙場上的驚馳戰馬無數,有的只是“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”的孤苦執著,是那種“大漠孤煙直,長河落日圓”的冷酷悽美,是“浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯”的戰場思故……原以為,沙場上只有無奈悲涼……

如果不是音樂,我真該是無所適從了。只當我欣賞了這首十分體現戰場情的古曲,我也才從此領略到了戰爭中那些我不知道的美。

真感謝音樂陶冶了我的情操。雖沒知音,我卻也能自得其樂,讓我不屑一顧地熱愛她。也許,她是世界上最絢麗的美。就像那“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的悲壯美;那“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲理美;那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪情美;那“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的壯志美;那“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的自然美……美得撩人,美得銷魂,讓我“沉醉不知歸路”。此時,我似乎比豐子愷先生更會領悟“樂以教和”了。

啊,是音樂陶冶了我,我將把她一路清唱下去,永不言棄!