用微笑做試劑
作者：郭佳 （字數：750字作文）
實驗名稱：微笑與各種“難溶”物質的反應實驗對象：各種“難溶”物質實驗場景：
場景①：急促的放學鈴聲剛剛響起，同學們便衝出教室，跑到學校食堂。頓時，食堂成為學生的海洋。在打菜視窗前，甲君拎著飯菜匆匆出來，與正在飛奔的乙君撞了個滿懷。甲君：“你有病啊，跑這么快，看我菜都撒了吧，你賠我!”乙君：“你才有病！”氣氛一時十分緊張，甲、乙兩君都摩拳擦掌。
加入微笑試劑。
甲君一臉歉意地笑著對乙君說：“對不起，你看我把你的衣服弄髒了。”乙君揮了揮手笑著說：“算了算了，沒關係，也怪我跑得太快，衣服髒了，我回去洗一洗就好了！”
場景②：在某節數學課堂上，“請小A同學來回答第2小題。”“嗯……老師，這個題我還不太會……”“這個題這么簡單你還不會？我不是剛講過嗎？”數學老師怒髮衝冠，氣氛一時緊張。老師向小A同學走來……
加入微笑試劑。
“怎么了，還有哪一點不明白啊，我再給你和同學們講一下。”老師耐心地聽著小A同學講不太理解的地方。“這一點的確是同學們容易忽略的問題，你可以……”教室里又恢復了輕鬆快樂的學習氛圍，同學們津津有味地聽著。
場景③：隨著“啪”的一聲巨響，爸爸的寶貝花瓶“粉身碎骨”，我的心也隨之碎了。“完了，爸爸一定會罵死我的，我慘了，怎么辦……”我一邊嘀咕，一邊收拾花瓶的碎片。時光飛逝，爸爸準時回家。反正伸頭是一刀，縮頭也是一刀，我決定主動告訴爸爸有關花瓶的“慘案”。“什麼？你小子，我的花瓶！整天調皮搗蛋……”老爸立即暴跳如雷。
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“什麼？花瓶碎了？”老爸難過地說：“算了，碎了就碎了，我家大寶貝花瓶依然健在就好了。”說著笑著抱起了我。“嗚嗚，老爸，我長大一定給你買個更好的花瓶。”我暗自心想。實驗結果：
由上可得，微笑是萬能的鑰匙，可以打開人們之間的隔閡，拉近人們之間的距離。微笑，讓生活更美好！
(指導教師：趙海霞)