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我眼中的團場

身為團場的學生,對團場有著很深的了解,對自己成長的環境也有著很好的評價。我很熱愛團場,團場雖然沒有城市裡的繁華,沒有城市裡那樣高大美麗的建築,但是農場裡有著許多值得我去學習的人與人之間的淳樸與厚愛。它使我的心靈得到淨化,使我更加明白怎樣與人相處,其中也包含著很多樂趣。

可我發現團場中也存在著個別問題需要我們進一步去改善,讓我們去發現它,去改善它吧。

在馬路上行走時,我無意中發現了有個別人隨手亂扔垃圾,使得馬路邊上的垃圾堆積很多,隨處都可見食品袋,包裝袋等垃圾。團場中時常會颳起大風,這樣的天氣下,成了垃圾們的天地。它們在空中旋轉著,飛舞,有時還會刮到人們的臉上,這樣也會引起人們的公憤的,會想到那些亂扔垃圾的人。

垃圾是每人每天都會製造出來的,不管誰沒來及只知道隨手亂扔,這樣既養成了一種不良的風氣,又會使我們身邊的環境遭到嚴重的破壞。在將來會有多少的污染呢?我們也是未知的。其實垃圾是可以再回收的,像那些廢止,廢塑膠袋都可以回收起來,經過加工後,還可以再利用的,向人們那些排放的污水可以經過加工後可成為工業用水。我想這些垃圾中總會有有用的,既節約了資源,有保護了環境。

在原來的團場中又許許多多的樹木蔥綠而茂密,高大而繁盛,所以很少見沙塵暴的襲擊,人們也安居樂業。可在今天,路旁高大蔥綠的樹都成了細小樹枝條,也就是砍過後,新生長出的小樹苗。雖然長出了小樹苗,但是這種小樹苗到處都是,而不是個別幾棵,這種小樹苗能做什麼呢?它既擋不住風,又遮不住的,並且這樣的小樹苗長成一棵參天大樹需要多少年啊,就等他長成了大樹後,整個團場也快被沙漠覆蓋的差不多了。回頭想想這又是個多么嚴重,多么難解決的問題啊!其實這一點也不難解決。

第一我們應先從問題產生的原因入手。樹被砍去就是製作我們常用的課本,和我們吃飯用的一次性筷子等很多的用處。第二然後根據問題原因去解決問題,課本是用樹木產生的紙漿製成的。其實這可以用循環使用的課本來解決。課本重複使用,如果一本書至少用8個學生,那這本書的平均使用壽命為5年,而光我們團場就可以節約很多的資金很資源,而在循環使用的過程中,又將會有多少的樹木可以幸免於難。一次性筷子這就需要團場領導和人們的全力配合,領導們應對砍伐樹木的進行批評和教育,是他們懂得森林是地球之肺,沒有“肺”我們怎樣呼吸,怎樣存活呢?人們在生活中也應杜絕一次性筷子,不去使用它們,那將會節約多少樹木呢?其實節約資源很容易做到,就看自己的自制力,每個人都可以做到節約資源的話,那將又會有多少資源可以更長時間的使用呢?

我希望我們的團場經過改善後,可以更加美麗,更加迷人,會是每個人都在一個乾淨整潔的環境中學習。

 

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