集體的溫暖

一滴水只有放進大海里才永遠不會幹涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

——題記

在兩個月前，我踏入了一個新的班集體——外一(1)。

在這個由54位同學以及我們和藹可親的語文老師“范大姐”、博學而又幽默的數學老師“周伯通”、嚴肅認真的科學張老師、做事速戰速決的英文虞老師等組成的大家庭里，我一次又一次地感受到了集體帶來的溫暖。

鏡頭一：眾所周知，我們的科學老師總是板著張臉，很少笑，總給人一種嚴肅的感覺，但在那天，我看到了她母親般慈愛的一面。

體育課剛上完，大家都跑去吃中飯了。我由於劇烈運動後吃不下東西，便提前回到教室，發現教室門鎖著，而賀某正因飯卡放在教室里，而教室又鎖了門，沒辦法吃飯而愁眉不展。這時，科學老師張老師吃完飯走過來，看見賀某在教室門口徘徊，便問他為什麼不去吃飯。了解原因後，張老師立馬掏出飯卡遞給賀某，說：“你先用我的卡吧！要是不吃，下午上課會吃不消的，別把自己身體餓壞了，快點去吧！”我站在一旁默默的看著，發現張老師說話時像極了一位關心自己孩子的慈愛的母親，那么溫柔，那么慈愛。雖然只有短短几分鐘，卻從中看出了張老師對學生的關心，對學生的愛，溫暖而又親切。

鏡頭二：九月底我們展開了一年一度的運動會，因為烈日當空，只好成太陽傘。由於傘的底座出了毛病，無法固定住龐大的太陽傘，只有靠同學們用手扶著，傘很重，撐傘的手很重，並且不可亂動，更不能走開。

剛開始是我和史某坐在傘邊，所以由我們來撐，過了沒多久，便有同學跑過來說：“你們撐著一定很累吧，我來撐一會兒吧，你去休息會兒吧！”也有些許幽默的同學說：“你可以讓位了，我來上任了！”

“我來撐一會兒吧”這樣的聲音此起彼伏，原本炎炎的烈日似乎被我們所感動了，照過來的光線溫柔了些，傘仿佛也沒原來那么重了，手似乎也不酸了……

諸如此類的事情還有很多很多，數也數不清。

我只是班級里一名普通的學生，在班集體裡成長，在班集體裡學習，在班集體裡生活。我們與班集體的關係就像水滴與河流，河流是由無數的水滴凝聚而成的，水滴也只有匯成流水才能顯示自己的力量。我們的班集體就是由55個人(54名同學以及班主任)匯集而成的，同時，我們每個人都離不開我們的班集體。班集體是我們的第二個家，我們大多數時間都是在班級中度過的。現在已是深秋，樹枝梢頭泛著幾抹棕黃，天高雲淡，涼風習習，似乎透著一股深秋般的無奈與寂寥。可是，每當走進教室，同學們的一張張笑臉和老師慈祥的目光都透著濃濃的暖意，溫暖著我的心。就連窗外枯黃的葉兒，深藍色的窗簾，也讓人覺著舒坦……

我與我的班集體就如同我與我所愛的家，即使以後我們會分開，她也是我們精神上的一種寄託，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。