字典網>> 作文大全>> 高中生作文>> 高二作文>> 考試作文>> 高二期末考試作文:學會樂觀面對缺陷正文

高二期末考試作文:學會樂觀面對缺陷

作者:高二(9)班林偉婷  (字數:800字作文)

“金無足赤,人無完人”追求至善至美,那是幻想主義者的徑。造物者是公平的,人的十指也為長短不一,更何況人呢?

有這樣一則故事:兩個旅行者途經一片薔微花絲,一位旅者說:“雖然薔微花有刺,但花朵嬌艷喜人。”另一位旅者說:“花兒再美又如何,它的刺總是會刺傷人。”這就是樂觀者與悲觀者區別。同樣面對一樣帶有缺陷的事物,樂觀者會在缺陷中尋找美麗,而悲觀者注意到的只是事物所帶來的缺陷,忽視了其所有美好之物。

在面對自身缺陷的時候,你會選擇成為樂觀者還是悲觀者呢?

面對自身的缺陷,張海迪選擇樂觀。她致務於學習,精通六國語言,有人選擇悲觀,終日感到自卑,長久的自我壓抑最終導致精神崩潰;海倫選擇樂觀,在其自身與老師的努力下,在學術上仍取得驕人的成就。有人選擇悲觀,在無止境的自我沉淪中,最終走向滅亡;霍金選擇樂觀,他克服疾病帶來的困擾與疼痛,致力科學研究,成為“繼愛因斯坦後最偉大的科學家”,而有的人卻選擇悲觀,終日在怨天尤人的報怨聲中惶惶渡日,在自我塑造的悲憤的高塔中渡過餘生……

正如蘇軾說過“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全”在對待自身缺陷的時候,為何總要伴隨著自卑與逃避?用平和的心態去面對,學會帶著欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘,但人們仍把她視為美的化身。從她的姿態上,我們所能見到的是美。而作為我們,何不以樂觀的精神面貌去對待那些我們所帶來的缺陷呢?縱觀中外名著,又有多少,在其故事的結尾真正畫上美滿的句號?往往是留下那么一些遺憾,那么一些缺陷,來引發讀者的感悟與深思。

其實,缺陷並非總是醜、自卑相連結,缺陷也有其美的一面。我們應學會成為面對缺陷的樂觀者,去發掘缺陷中所隱含的美。以樂觀向上的態度去面對人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽都是新的,美寓於一切事物之中。