光榮日不是光榮彈

一向言語犀利的韓寒是江郎才盡了嗎?玩起了這低級媚俗的遊戲。正如語文老師說過“如果看過一本無法讓你有一絲的震撼與嚮往,看完後只是嘿嘿一笑那不如去看”阿衰!

光榮日給我留下的是什麼?我看的笑的都快抽了過去,但也對故事的戲劇性有這一點想法吧,實在是很矛盾很。

如今的社會是需要有能力的人而不是學習學得700多度的呆子,我不知道是否人人都有著自己的一技之長(不包括吃喝拉撒睡這誰都會)。但是我特別的欣賞這類人,不論他們的年齡啊體貌啊至少能用自己的長處去給社會多做貢獻,可能有人會笑我。就你能懂什麼叫社會?但是用我一練跳遠的隊友的話告訴你“當你從娘胎里生出的那一刻起你今後就沒有你弄不會的”別看人家是練體育的,此話一出真是一句驚人啊!雖是一個複雜的問題但是你可以簡單化,什麼是社會?社會就像一個大錢包你只能為“大錢包”做點事情這樣你才能領到你該得的錢。如果你幹些偷機摸的勾當,那么你只能蹲笆籬子(巴士底獄)!

還有那“胡亂的教學”,就像在諷刺當今的教育體制。拿身邊的例子舉吧不扯遠的就說07年的“新課改”。改的什麼玩應啊!知不知道讓我失去了什麼啊!不就是想做個新教材樣子找新客戶嗎!什麼必修選修各種修的,到頭來還不是要全都修!高一一年學的飛快你拿我們是神仙啊,他媽投胎似的!還有我班那牛逼吹的噹噹響的數學老師,總吹就是不著邊。拉著她們班30多學生去學文哎!慘!哎!能活著回來的不多啊!說課改呢怎么還提她了,她給我的感覺就是“幕後指使者”--------討厭!

課改尚未成功我們怎能回頭,有人說我們是新課改的犧牲品,那要看你怎么學了!這個世界上沒有人能幫助你,只有你自己能幫你自己,如果需要別人的幫忙必先使用自己!“課改”歸根結蒂是一種落後。無奈,生在中國,但是我愛你中國(我為你流淚,也為你自豪)!

隨著笑聲的經過也差不多看完了<<光榮日>>,不經看。結尾處的那句話令我惋惜,婁梯的 * 不是光榮彈,他們幾個人也不是瘋子而是一股精神的力量!倘若作者你真的寫他們是瘋子,那我也疫病跟著瘋掉算了!

 

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