高三

作者:不詳  (字數:2000字作文)

我上高三了,我很累.是的,我真的很累,心疲憊了.但我不能停下來,因為身後正有千軍萬馬如狼似虎虎視眈眈,一旦我身形稍有停滯,它們便會如潮水般鋪天蓋地把我淹沒.

上高三了,我發覺一切變得現實競爭變得激烈變得殘酷.每有人都變得很有理想很有目標.誰都可以斷絕自己所有退路然後義無返顧向前沖,即便前方是萬丈深淵絕崖峭壁;誰都抱著不成功變成仁的姿態視死如歸;誰都做好了困獸猶鬥背水一戰的準備.

上高三了,我學會慢慢習慣一切不習慣,低下自己高傲的頭顱.磨其稜角斂其鋒芒.習慣謙虛習慣微笑習慣對自己討厭的人或事若無其事習慣不能哭;習慣逆來順受恬退隱忍行色匆匆的走習慣疲憊一直到習慣成為習慣最後習慣怎么死.

上高三了,曾經為自由而活的誓言變得恍惚而遙遠.誰都為自己做了一個繭然後拚命往裡鑽.薩特說:“人注定是要受自由之苦的.“很對.所以誰都心安理得甚至冷漠的看著自己的自由揮舞著小小翅膀在天邊對我們說再見.

上高三了,曾經為了零星半點的事而感動的心已經隱匿在某個旮旯苟延殘喘.誰都變得足夠麻木足夠冷漠足夠熟視無睹;誰都不會為了街邊一個快餓死的乞丐產生憐憫;誰都沒有時間理一些事不關己的東西;誰都稟著事不關己高高掛起的原則,走路時目不斜視步履匆匆.低著頭穿過熙熙攘攘的街道走過低矮的牆.

上高三了,曾經喜歡的歌崇拜的明星的海報,都被束之高閣.耳朵里變成了某某習題的英文聽力,牆上貼的是排得沒有空隙的學習計畫表.

上高三了,我已經沒有時間去關心我愛誰以及誰愛我,因為我並沒寬裕的時間被各種各樣大考小考會考模擬考瓜分得所剩無幾.我每天看多少做多少習題都被安排得有條不紊.

上高三了,看到高一高二的學第學妹時冷漠而堅不可催的心底防線會突然不堪一擊.歆羨轟轟烈烈鐵馬冰河般入侵整個生命.難以呼吸.曾幾何時,那些洋溢明媚笑容的年輕臉旁,屬於自己;曾幾何時,自己也有大把大把的時光足夠自己揮霍;曾幾何時,自己也可以任性可以倔強可以為了自己在別人眼中不能容忍的理想義無返顧;曾幾何時……

上高三了,我發覺時間足以媲美光速,昨天我還是個孩子拿著通知書興高采烈的走進校門而今天就成為大人坐在教室安安靜靜的等待命運無所謂公正的決裁.

上高三了,我發覺自己和高考簡直在進行一場勢力懸殊的車輪戰,我勢單力薄而高考兵多勢縱.高考是主將各大考小考是大將小將.並且高考不講究道義而我也沒有權力掛免戰牌.所以每天我必須被各小將折磨得精疲力盡.然後每個月又必須和各大將廝殺一場.因此很多時候我都在想如果還是下輩子的話我一定不要有下輩子了.但這輩子我還活著,所以只要有一息尚存我就必須提槍上陣以迎接接踵而來的挑戰.如果我足夠堅強技藝足夠精湛而有幸過關斬將見到主帥,並與之大戰一場,如果我又足夠幸運而戰勝它,那迎接自己的將是陽光明媚朗朗乾坤的明亮世界.如果我不幸敗落.那等待自己的將是無數唾罵與白眼.我不是英雄,就是敗死也會流芳百世萬人景仰.我走的是絕路,我必須悲壯的一直走一直走.“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還.“不是古人謅出來的.

上高三了,我必須掉下自己心愛的文字,儘管我愛它愛得要死,儘管我讀的文科,可父母之命大於天.我連掙扎的勇氣都沒有.只是不知道我那本還沒寫完的小說寫不寫再有人催稿;只是不知道那些一直喜歡我文字的兄弟姐妹會不會遺憾;只是不知道曾經我們一起寫文字的朋友如今散落何方.文字,我曾經視為青春寄託體的東西,正以流血的方式被現實抽離身體.

疼.

無以復加.

可恥的現實.

高三了.我多么希望時間可以倒流一切可以從頭開始.如果時間可以倒流,自己會不會抓住幸福的尾巴,如果一切可以從頭開始,自己會不會全力以赴不任性不倔強做個乖孩子?可是一切都是如果.約翰·惠蒂爾說:“不管是說的還是寫的,最令人傷心的言辭就是“當時若是,如今則是“之類的言辭.“很對很對.

高三了,我真的很累,有時候匆忙得忘了回顧.天空中飛鳥沒有留下痕跡,而自己來時的路也已經恍惚而謠不可及.我多么想安安靜靜的睡一覺,睡到天荒地老滄海桑田;睡到所有高考月考會考模擬考通通過去;睡到自己變成孩子膩在媽媽懷裡.可是……可是自己僅有的希冀像七彩般的泡沫,脆弱得抵不過風輕輕一吹.高三,是一場盛大而喧騰的葬禮,埋葬青春與自由.

我想我終究是不自由了,所以這篇才一千多字的文章就這樣倉促的結束.我伸出手,抓住大把大把的無助和荒涼.以及慢慢滋生的麻木.

再見,我的青春.

再見,我蹣跚學步時便追索的自由.

可不可以不勇敢/可不可以哭/媽媽/只是突然累了/疲憊了/

可不可以安安靜靜的睡著/騎著白馬穿過華麗的城堡/

可不可以跌倒了不再爬起來/

可不可以任性/

只是……/

只是我被禁錮的自由/插翅難飛

媽媽/

可不可以/真的

不再勇敢