不知足才能常樂

人們常常說；知足常樂，因此，很多人滿足於現狀，不求進取。知足真能長樂嗎？我認為，非業。在今天的社會裡，不知足才能長樂。

一天，一位青年在蘋果樹下看書，突然一個蘋果落下來正好砸在他頭上。常人會想：喔蘋果熟拉。而他卻不。他認真分析了原因。結果，萬有定律問世了，這個年輕人就是牛頓。一次，一位物理學家在澡堂里洗澡，當他剛一踏進澡盆，水舊溢了出來。常識告訴我們：水太多了。他卻不以為然，於是，他仔細研究，最終阿基米德原理誕生了，他就是阿基米德。假想如果他們就僅僅滿足於常識，那么，我想這些原理一定會推遲很多年問世。

這些科學家正是因為對自己所看到的東西不滿足於現狀，因而為科學作了很多貢獻。如果科學家滿足於現狀，那么他們一定會遺憾終生。維勒就是一個例子。有一次，他在實驗時發現了一塊金屬，他查閱了很多資料，覺得和鏍很象，便認定它是鏍。正當他欣欣自喜的時候，瑞典物理化學家肖夫斯特姆卻發現不是，而是一種新物質。因此他獲得了諾貝爾獎。由於滿足，維勒失去了得獎的機會。可見，知足並不能常樂。

在學習上也是一樣。很多名人已經為我們立了榜樣。

孔子說：學而不厭。荀子說：學不可以已。齊白石90歲時，已經是一個有名的畫家，但他“不叫一日閒國”，明朝著名學者古稀68歲拜53歲的王陽明為師，李魚不滿足老師的答案，親自去實地考察，陶淵明“好讀書，不求甚解，沒有會意，便欣然忘食。”因此，他們在名人的頭頂上又加了一道光環。

古今名人尚且如此，更何況我們呢？而且21世紀是一個飛速發展的時代，如果很容易滿足，那么就無法面向新世紀。

所以，知足常樂，非也。不知足才能常樂。